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孩子粗心马虎怎么办
一、孩子产生马虎的原因
孩子马虎的原因是多方面的， 要帮助孩子克服马虎的坏习惯， 首先要找到孩 子马虎的原因。一般来说孩子马虎有以下几个原因：
1、态度问题 有些孩子马虎是态度不认真， 对学习缺乏责任心， 敷衍了事， 因而理解知识 时囫囵吞枣，做作业时敷衍塞责，马马虎虎凑合着做完得了。
2、性格问题 有些孩子是急脾气，干什么事情都心急，急急忙忙难免出错。另外，大大咧 咧的性格有可爱的一面，但不拘小节办事粗心，反映在学习上，容易增加失误。
3、熟练程度上的问题
有些孩子马虎是因为所做的功课不熟练， 因而顾此失彼， 研究表明， 对习题 特别生不易马虎，因为还不会呢，特别小心仔细。对习题非常熟练也不易马虎， 熟练到不加思索就能写对， 也不马虎， 很少有把自己的名字写错的， 就是因为太 熟了，马虎不了。只有半生不熟才会出现马虎的现象，看着这题一点都不难，可 实际上自己又不是掌握得特别好，思想上麻痹，出了错。
4、习惯问题
马虎已成习惯，干什么事都毛手毛脚，马马虎虎。
5、考试焦虑问题 有些孩子因对考试的心理负担过重， 过分紧张， 平时做题没有问题， 一考试 就错，这就是焦虑造成的。针对不同的情况，要分别采取不同的措施。如，对态 度不认真的孩子， 应主要解决态度问题， 使其认识到马虎的危害， 改变不认真的 态度；对性格急躁的要训练性格，改变急躁的性格；对那些知识不熟练的孩子， 应多加练习， 使其熟练的掌握知识； 对考试焦虑的孩子应减轻其心理负担， 不要 让他把分数看得太重， 心理负担轻了就不会那么紧张了； 对习惯不好的孩子， 应 校正其不良习惯，培养严肃认真的好习惯。
二、防止和克服孩子马虎的方法
1、提高有些孩子对马虎的危害没有清醒的认识，认为马虎没有关系，虽然 错了，可不是我不会。有的家长对孩子马虎也不重视，认为只要孩子聪明就行， 马虎没有关系。 这是要不得的， 我们应该让孩子认识到马虎的危害。 提高孩子的 认识，可以采取以下的做法：
（1）给孩子讲有关马虎的故事。
传说在宋朝， 京城开封有一个画家， 此人画画很不认真， 粗心的很。有一天， 他画老虎，刚画完一个虎头，就听一个人说，请给我画一匹马，于是他就在虎头 下面画了个马身子。 那人说：“你画的是马还是老虎？” 这位画家说：“管他呢， 马马虎虎吧。 ”“马虎”这个词就这么出现了。 哪位请他画马的人生气地说： “这 么凑合哪行，我不要了。”于是生气地转身走了。可画家却不在意，还把这张画 挂在自家的墙上了。 他的大儿子问：“您画的是什么？” 他漫不经心的回答： “是 老虎。”二儿子问他：“您画的是什么？”他却随口说：“是马。”儿子们没见 过老虎、真马，于是信以为真，并牢牢地记在脑子里。有一天，大儿子到城外打 猎，遇到一匹好马。误以为是老虎，上去一间就把它射死了，画家只好给马的主 人赔偿损失。他的二儿子在野外碰上了老虎，可却以为是匹马，迎过去要骑它， 结果被老虎咬死了。画家痛心极了，痛恨自己办事不认真，太马虎，生气地把那 幅虎头马身子的画给烧了。 为了让后人吸取教训， 他沉痛的写了一首打油诗：“马 虎图，马虎图，似马又似虎。