1减轻学生课业负担过重的十条措施.doc

文档介绍：1减轻学生课业负担过重的十条措施
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词、句段），并不布置《练****册》以外其他作业。二是严格控制非基础学科布置课后作业。这些科的作业必须全部在课堂上解决问题。三是控制星期天布置作业量。外语只布置单词、句子读记背，目的是培养学生记忆和练口、练耳的****惯，不得布置书面作业。数学布置1——2道综合性、趣味性、实用性难题和知识小结以激发学生思考和养成自学****惯。三加强是：一是加强作业设计把关。由各备课组统一把关。所设计****题做到五性，即典型性、层次性、针对性、综合性、多样性，体现少而精和以“一当十”的原则，尤其要分层次布置和提出作业要求。成绩好的加作选作题。教研组长、备课组长要加强作业设计的管理并集思广益。每章节后的****题每人参与设计后择优选定。二是加强练****册****题集管理。各科只准订一种练****册，学生多订的一律封存，教师可多订几种作为设计作业时参考。三是加强作业负担监控。做到每月调查负担情况和进行评价，学生可以通过知心信箱向校长及其它领导反映教师违反上述规定的有关情况，作为教绩评价依据之一。对过重的作业学生可不完成。严禁学生在寝室里看书作业。
四、优化课程结构，促进和谐发展。
进一步优化课内外结构，必修选修同步，德、智、体、美、劳、心统一的立体化教学体制。一是要加强学生的吃、睡的管理。规范营养配餐工作，加强就餐管理。二是进一步加强四项德育活动，加强社会教育、提高质量、加强管理。三是加强文娱活动，坚持音乐餐制度，每周一歌，两周一次班级或校级文娱活动，每天收看电视，尽量多放录相教育片。加强班级文化建设，活跃班级气氛，创造乐学的班级环境。
五、开展心理教育，加强学生心理保健，减轻心理压力，启动学****活动，克服厌学情绪。
一是按照《心理教育实施方案》认真做好心理教育工作。每一位班主任，每一位任课教师都要自觉用心理学原理指导自己的工作，都应成为学生的心理保健医生，这要作为考核教师的重要内容之一。要定期举行心理教育汇报研讨会。二是进一步优化师生关系。建立轻松、民主、平等和互相尊重的师生关系，严禁讽刺学生、体罚和变相体罚学生。三是实施成功教育，晋严禁让考差了的学生及家长鉴字、写检查、甚至讽刺挖苦，要实施鼓励性评价，分层次订目标，按目标进行评价。四是减少排队对学生产生的心理压力。五是努力培养学生的学****兴趣，克服厌学情绪。
六、加强学法指导，培养学****品质，提高学生的学****效率。
一是强化学********惯训练，学校将制订学生上课、阅读、作业、自****复****等****惯并进行强化训练。二是努力培养学生的自学能力。三是各科要指导学生优化学法，并分科成立学法研究和考评小组，用科学的方法提高学****效率。四是努力提高学生良好的学****心理品质。如求知欲、自信心、意志力、独立性、创造性，尤其要注重学****精神的培育。树立精神支柱、克服惰性心理。五是指导学生科学用脑和合理使用时间，努力使学生学****时间
“增殖”。
七、减轻考试负担，提高考试质量。
要按照《学生质量检测纲要》实施考试，达到两减少、一提高、一加强，即减少考试科目，非教学学科采用教学过程随堂考试；减少考试竞争压力，淡化名次，重奖学业进步生，实行分层次评价。降低考试密