《分子和原子》教学案.doc

文档介绍：《中学生化学学习能力的测量与评价》课题
第三单元课题1《分子和原子》
教学案
罗田县白庙河中学课题组
班级：九（ ）班 姓名： 编号：
第一课时
（物质由微观粒子构成）
学习目标：
1、了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。
2、以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的一些常见现象。
3、学习类比、模型构建等科学方法。
4、培养抽象、想象、分析和推理等思维能力。
一、根据生活经验和有力证据，初步理解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。
1、回顾生活中的下列现象，尝试解释这些现象：
（1）很远就能闻到花香、酒气。
（2）香水、汽油、酒精等有挥发性物质要密封保存。
（3）湿衣服在太阳光下或有风的地方干得快。
（4）糖加到一大杯水中，一会儿后糖不见了，整杯水变甜了。
（5）装满水的杯子结冰后，杯子被胀破了。
2、观察课本P49图3-2、3-3。
3、思考：生物体中最小的基本单位是 ，它是由什么构成的？
4、小结：所有物质都是由 等微观粒子构成的。如水是由 构成的，氧气是由 构成的，铁是由 构成的，木炭是由 构成的。
二、了解分子、原子的特征，学习以分子为例解释生产、生活中的一些常见现象。
1、阅读课本P48～49，分析微观粒子的特征：
（1）通常，分子的质量和体积都 。
（2）分子总是 。
①物质的扩散、挥发都是 的结果。闻到花香等气味是因为这些物质的分子运动到空气中，再进入人的鼻腔；湿衣服变干是因为水分子从衣服运动到空气中。
②温度高时分子运动速率 。湿衣服在阳光下干得更快是因为
（3）分子之间有 。
①物质在不同状态下，体积不同，不是因为物质中的分子本身大小变化了，而是因为分子
。
②热胀冷缩现象是因为物质分子 。
③两种液体或气体混合后的体积＜混合前体积加和。如50mL水与50mL酒精混合后体积小于（50+50）mL。
2、解释下列现象：
（1）水蒸发为水蒸气，所占体积变大。
。
（2）墙内开花墙外香。
。
（3）湿衣服在阳光下避灾阴凉处干得快。
。
（4）6000L氧气在加压的情况下可装入40L容积的钢瓶中。