文档介绍：学生姓名
教师姓名 上课时间
教学方式
授课内容
第一章从实验学化学章节总结
时间安排
学****目 标
了解一些常用的化学实验方法 化学计量数的含义/计算
学****重 点
混合物的分离与提纯方法 离子检验方法 物质的量及物质量浓度的概念以及相关计算
学****趣 点
第一章从实验学化学
专题1 化学实验基本方法
学****br/>笔记
实验基本操作 化学实验<基本方法
仪器的洗涤］ 药品的取用］溶液的配制＜
酸洗：盛石灰水的容器、盛KMn()4 的容器、还原Cu()的试管 碱洗：油脂
固体药品的取用
液体药品的取用
配制一定溶质哎亶质星分数的溶液農常
配制一定物质’ 的量浓度的溶液'
解液涤容匀瓶
XHZ
仲
稀
安全措施
做有毒气体的实验时，应在通风厨中进行，并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。 进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯，尾气应燃烧掉或作适当处理。
学****br/>笔记
浓酸撒在实验台上，先用Na2CO3 (或NaHCO3)中和，后用水冲擦干净。浓酸沾在 皮肤上，宜先用干抹布拭去，再用水冲净。浓酸溅在眼中应先用稀NaHCOs溶液淋洗，然后 请医生处理。
浓碱撒在实验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲擦干净。浓碱沾在皮肤上，宜先用大 量水冲洗，再涂上硼酸溶液。浓碱溅在眼中，用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。
钠、磷等失火宜用沙土扑盖。
酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布扑盖。
专题2 混合物的分离
1、过滤
一贴二低三靠
一贴
学****笔记
学****笔记
学****br/>二低
——-+. 二罪
应用:除去粗盐中的泥沙
2、 蒸发结晶
要点：
（1） 加热时， ，目的是
（2） 何时停止加热
（3） 实验完毕的蒸发皿放在
应用：从***化钠溶液提取***化钠
3、 蒸馄
原理：利用互溶液体中各组分沸点不同进行分离
要点：
（1） 在蒸憾烧瓶中放少量沸石或碎瓷片，（ ）
（2） 温度计水银球的位置应处于（ ）
（3） 蒸憾瓶中液体少于其容积的（ ），大于（ ）
（4） 冷凝管中的冷却水方向（ ）
应用：从石油中提取出柴油，煤油，实验室制蒸憾水，提纯酒精
4、 分液
原理：将互不相容的液体混合物分离出来的方法
要点：
（1）分液漏斗使用前 （2）装液、静置（3）分液时：
笔记
应用：四***化碳与水分离
5、萃取
原理：利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，将物质从一种溶剂转移到另一溶剂中 萃取剂选择条件：A：
B：
C：
要点：（1）检漏
（2） 裝液、振荡
（3） 放气、静置 应用：用四***化碳从碘水中提取碘
典型例题剖析
实验室里从海藻正提取碘的流程图如下:
（1） 指出制取碘的过程中有关的实验操作名称（ ）（ ）（
（2） 灼烧海藻时，除需要三脚架外，还需要用到的仪器是（）
A烧杯BW C表面皿D泥三角E酒精灯F干燥器
（3）提取碘的过程中，可供选择的有机溶剂是（
）,理由是（
A甲苯酒精
B四***化碳 苯C汽油 乙酸 D汽油 酒精
(4)设计检验提取碘后的水溶液是否还有单质碘的简单方法
思考：分离与提纯的区别？
专题3 离子检验
步骤：
1、 外观观察其颜色、状态、气味等
2、 配成溶液，观察溶液颜色，有无沉淀或有无气体生成
3、 用化学试剂检验
酸(H+)检验。 方法1将紫色石蕊试液滴入盛有少量待测液的试管中，振荡，如果
石蕊试液变红，则证明H +存在。 方法2用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在蓝色石蕊试
纸上，如果蓝色试纸变红，则证明H+的存在。 方法3用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴 在pH试纸上，然后把试纸显示的颜色跟标准比色卡对照，便可知道溶液的pH,如果pH小 于7,则证明H+的存在。
银盐(Ag+)检验。
碱(OH「)的检验。 方法1将紫色石蕊试液滴入盛有少量待测液的试管中，振荡，
如果石蕊试液变蓝，则证明0H「的存在。 方法2用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在红
色石蕊试纸上，如果红色石蕊试纸变蓝，则证明0H「的存在。 方法3将无色的酚駄试液
滴入盛有少量待测液的试管中，振荡，如果酚駄试液变红，则证明0H的存在。 方法4
用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在pH试纸上，然后把试纸显示的颜色跟标准比色卡对照， 便可知道溶液的pH,如果pH大于7,则证明OIF的存在。
***化物或盐酸盐或盐酸(Cl「)的检验。
硫酸盐或硫酸(SOf)的检验。
査SO亍与Cl「同时存在，若要检验时，则必须先用Ba(NO3)2溶液检验并除尽SOt - 然后再用AgNO3溶液检验CF ,