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《快乐过新年》教学设计及反思
《快乐过新年》教案及教学反思
一、课题：快乐过新年 二、活动目标：
1、培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。 2、了解
春节和元宵节的****俗。
3、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事务与现 象。4、能清楚的表达自己对节日活动的感受和见解。
三、重、难点：知道春节的日期、来历和主要****俗。体 验感受春节的快乐，激发学生积极参与民俗活动的热情和热 爱家乡、热爱中华文化的情感。 四、活动准备：
1、搜集春联及关于春节的故事、传说、资料等。 2、
了解调查在过春节期时的民俗活动。 3、制作相应的课件。
五、教学过程：
1、 我们全国有多少个民族？每个民族都有不同的风俗****惯，说一下你都知道那些民族的节日？说一下你知道的我 们平时过的传统节日都有哪些？ 他们都是在那一天？
2、 在这些节日中你感觉那些节日最为隆重呢？今天我 们先来看一看春节。3、根据意思想一下春节是什么样的节 日呢？ 4、想一下，在过春节的时候都有哪些风俗****惯呢？、 穿新衣服、守岁、收红包、走亲戚、扫尘、拜祭祖先、神灵）
放***：放什么样的爆竹和烟花？你是怎么做的？ 让学生知道为什么过年要放爆竹。
挂灯笼：寓意是什么？
贴春联：谈一下每人收集到的春联，展示老师收集到的 春联。从中可以学到什么？
拜年：如何拜年，会说些什么话？现在除了磕头外还可 以怎样拜年？ 吃饺子：什么馅的？，原先的时候怎样 （条件 限制），为何吃饺子？。
穿新衣服：辞旧迎新，一切都是新的，迎接春天的到来。 现在穿什么衣服，过年穿吗，原先条件限制，小农经济只有 过年才可以穿新衣服；现在，平时也有新衣服穿。
压岁钱：为何叫压岁钱，有什么含义。 过年祭拜神灵
和祖先的供品：鱼、鸡、炸豆腐干寓意是什么。
5、 全中国的人在过春节，在世界各地的华人也非常重
视传统节日春节，海外华人 5000万，通过不同的方式庆祝 春节的到来。
6、 按照中国人的****俗，“十五不过，年不算完”。正 月十五是元宵节。小组讨论元宵节都有哪些风俗****惯？通过 这些****俗表现的是什么呢？
请参加过秧歌队等活动的同学说感受、表演，感受传统 文化的魅力。7、小结。
《辞旧岁 迎新春》教后反思
《辞旧岁 迎新春》是人教版四年级上册第二单元的第 一课，让学生通过学****了解中华民族的传统节日“春节” 和“元宵节”的一些文化****俗。通过学****培养学生珍爱祖 国传统文化、热爱家乡的思想情感。
通过执教本课，反思如下：
一、 让学生做学****的主人。整堂课下来，总是有老师牵 着学生走的痕迹，不能够做到让学生做学****的主人。老师是 学生学****的指导者、助手，很多方面应该放手让学生去做学****的主体。每一种****俗都是老师交代后让学生起来谈，不能 够根据学生的兴趣，学生主动谈自己感兴趣的方面。
二、