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中小学“中华经典诵读”比赛活动策划
方案
中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华 经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生 语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有 十分重要的作用。下面小编为大家精心整理的中小学中华经 典诵读比赛活动策划方案，欢迎大家借鉴 !
【中小学 “中华经典诵读” 比赛活动策划方案一】 中
华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文 化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中 华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人 文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华 经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。
一、活动目标
（ 一 ） 抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生 诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好****惯，在校内形成 热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学****奋发向上 的校园文化。
（ 二 ） 增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提 高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读****惯。
（ 三 ） 提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新 知识，活跃思维，提高综合实践能力。
二、活动要求
（ 一 ） 保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。积极 创设良好的诵读氛围和环境， 提倡通过经常的、 轻松的诵读， 自然成诵。不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。
（ 二 ） 广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济 负担，取得社会、家长的支持。
（ 三 ） 各学校要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓 好过程管理。
（ 四 ） 各学校要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手 活动和诵读经典竞赛等， 使“中华经典诵读” 活动不断深化。
（ 五 ） 各学校要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种 形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。
（ 六 ） 各学校要定期更换篇目，因材施教，不搞一刀切。
三、诵读内容 主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇 目、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟 子》、《朱子家训》和精选的神话故事，寓言故事等。
小学一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文 20 首 和《弟子规》 。
小学二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文 20 首 和《三字经》 。
小学三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文 30 首 和《千字文》 。
小学四年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文 30 首 和《朱子家训》 。
小学五年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选 的《大学》、《中庸》、《论语》部分篇章。
小学六年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选 的《孟子》、《论语》部分篇章等。
初中阶段： 语文课程标准中推荐的优秀古诗文、 《论语》、 《古文观止》及诸子百家等篇章。
四、活动安排
（ 一 ） 编写校本教材。学校要发挥地方和学校的优势与办 学积极性，鼓励教师本着“扬弃”的原则编写适合学生阅读 的古诗文诵读教材。
（ 二） 纳入课程计划。利用校本课程的课时，每周 1— 2
节课的时间和晨读进行诵读、赏析、评点。
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