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小学教学质量分析总结
一、质量分析 （一）语文试卷：从语文成绩来看，学生基础知识掌握得比较好，不管 是字词的积存， 依然基本句式的运用，学生大多已掌握。 具体表现为看拼音写词语、选词填 空、照模样写句子、修改病句、扩句、按课文内容填空、课内阅读等题正确率较高，课外阅 读与写作有待加强。从卷面分析来看要紧表如今： 共性咨询题： 1、部分学生卷面别整 洁，书写别够工整，给人视觉上别舒畅的感受。 ，读书量别
够，关于一些开放性的题目别能灵便地运用所学知识。 整改措施： 1、 仔细钻研教材， 专心上好每一节课，抓好学生的基础知识，抓好学生的适应。培养学生听、说、读、写等能 力。 2、 抓好学优生工作， 以点带面， 抓好学困生的转化， 差生的作业做到面批面改。 3、
采取有效措施组织学生开展课外阅读活动， 增加阅读量， 丰富词汇， 提高语文修养。 4、 在 阅读中增加 " 动动笔墨 " 环节，标标自然段，数数句子，圈画重点、优美的词句。能够择优誊 写。 5、 以课为本， 综合训练， 还要进行单独的专项训练。 如写字的训练。 对字、 词、句、 篇、看图写话，古诗都应该有专项的训练，并培养相应的答题技巧。 （二）数学试卷：从 数学成绩来看， 大多数学生对运算的意义和算理掌握得较好， 口算、笔算的能力较强； 对基 本的概念、关系、性质已基本理解和掌握，并能应用这些概念、性质、关系解决一些简单的 实际咨询题，具有简单的统计能力和简单的几何作图能力。要紧表如今以下几点： 1、试
题突出基础知识与基本技能的考查。从 1—5年的题目数据统计能够看出，填空题和计算题
的得分较高。尤其是计算题的样本平均得分率达到了 85%,填空题的平均得分率达到了 90%.
从学生的计算题得分率高我们能够看出学生的计算能力较强； 从学生的填空题得分率高我们 能够看出学生的经历、理解能力较强。 2、创新思维能力强。 " 灵便开放，注重创新 "是我
们本次命题的原则之一。 所以， 在各年级的试题中都有一定数量的灵便、开放的题目。 能够 说形式别一、别拘一格。 由此看出， 孩子的制造思维能力是别可估量的，我们应该多给他们 提供如此的机会，确信他们的成绩。 3、解决咨询题的办法活。 " 联系实际，注重应用 " 是
我们本次命题的又一原则。 所以， 在各年级的试题中我们都编制了一些解决实际咨询题的题 目，最明显的算是各年级试题的最后一道。 这类题目尽管总体得分率别高， 但有不少学生的 解题办法出乎预料，令我们十分叹服。 4 、学****适应良好。抽调上来的试卷， 90%字迹清
楚、书写规范。说明大多数的学生日常学****适应好，学****态度仔细认真。能够说，这些为学 生将来的学****打下了基础，提供了保证。 经过以上的分析，我们能够看出： 我们的不少教师 差不多把新课程的理念降实到教学实际之中。 他们在夯实基础的并且， 关注了学生 "数学考 虑、解决咨询题、 情感态度以及个性进展 " 等全方位的综合素养， 促进了学生创新思维能力、 解决咨询题能力及学****适应等综合素养的拓展和提升。 这些是我们工作的成绩， 我们也所以 感到高兴和欣慰。 从卷