文档介绍：昨天是作废的支票; 明天是尚未兑现的期票; 只有今天才是现金, 才能随时兑现一切。人总爱欺骗自己, 因为那比欺骗别人更容易。最佳学****方法手册一个复杂的系统工程, 学****方法不是学****技巧的简单罗列, 也没有能适合于每一个人的一个具体方法, 它是贯穿于整个学****思维、实践的一系列心理活动。第一节适合于你的方法最适合于你的方法就是你的最佳学****方法。学****本身是一种复杂的心理活动,获得知识只是学****的一个目的, 是否能将知识转化为智慧, 才是学****的真正目的。另外, 每个人的智慧类型、心理潜能、意志、气质、个性、意识倾向性和发展需求, 不尽相同,这就决定了每个人的学****方法,存在很大的差异。学****方法: 是指在学****中所采用的方式、方法和技巧, 为了达到学****目的而采取的途径、步骤、手段等。学****是一种编写程序的过程, 包括:⑴动作程序–行为动作的方法、步骤、过程;⑵概念程序–是一种思维形式, 抽象与概括所感知事物共同本质特点的方法、步骤和过程。一、智慧类型与学****方法我们知道, 人脑有七个智力中心, 我们可以根据个人所具有的先天智力特征,来选择学****方法: ⑴假如你属于语言智力中心发达的那种人, 你就应该首先建立以语言学****为主的学****方法,不过应该从你所处的环境的“母语”开始。⑵如果你的逻辑思维特别强, 你应该从建立以数学学****为主的学****方法。⑶也许你的节奏、韵律、乐感非常强, 那么你可以从建立以音乐为主的学****方法入手。另外, 我们还可以根据个人所表现出的智慧类型, 来选择学****方法: 自然科学智慧: 是在从事自然科学研究、学****使用中形成的智慧类型, 主要是以西方自然科学智慧为代表的智慧。包括数学、物理学、化学、机械工程、水利、医学、生物学等, 是以实证方法为基础的科学,他们适合于建立这一类知识的学****方法。社会科学智慧: 是在从事社会科学研究、学****使用中形成的智慧类型。包括哲学、政治学、经济学、法学、宗教、考古学、社会学、心理学等。文学艺术智慧: 在从文学艺术研究、学****创作中形成的智慧类型。包括文学、音乐、美术、电影、电视、舞蹈等, 是以想象与创作为基础的科学。创造型智慧: 是指以联想、幻想为主要特征的智慧类型, 他们的思维活动赋有跳跃性、拓展性。他们常常将毫无关系的事物, 进行不厌其烦地联想,对自己感兴趣的事物,表现出惊人的耐心与持久性。他们最大的乐趣是进行创造活动, 他们有打破常规的固执已见, 从不愿意与别人相同。他们的兴趣广泛、思维敏捷、敢于尝试、勇于发现, 表现出坚韧的意志, 非凡的思维能力。他们总是愿意从事具有创新性、创造性、别出心裁、独树一帜的非常规性工作,是难得的人才。你可以根据自己的实际情况, 建立起适合于自己智力类型、智慧类型、个性特征,发展需求的学****方法。二、从最容易的开始一般说来, 你的哪一个或哪几个智力中心比较发达, 学****这些课程就比较容易,但也有一部分人不是这样。他们只知一味的学****根本没有注意到智慧类型与学****能力的内在关系,不过这也没关系,你只要从你最容易学好的课程入手, 建立学****方法, 你的学****就会逐步提高。三、迁移与借鉴当你已经掌握某一门功课的学****方法后, 你就应该以这种学****方法为基础, 以迁移与借鉴的手段, 建立其它科目的学****方法, 这里重点要说明的是:“各门功课的学****方法大同小异, 最基本的方法是相同的,只不过各自又有自己的特点。第二节读书–入木三分读书时、只求理解字面的涵义,只能学到 100% ,理解了作者的意图能学到 300% , 读懂字里行间的寓意能学到 1000% , 更多的要靠你的悟性,这里还有一个质的飞跃。一、重点与分解重点重点在哪里: 什么是重点呢?一般来说, 重点是–是什么; 为什么是这个呢? –是解释。比如说: 晚上天就黑了, 为什么呢?我们知道, 白天的形成是由于太阳光线, 在白天时候正好照射在我们所居住的地方。而到了晚上的时候, 由于地形自转的原因, 我们所居住的地方,正好转到太阳光线照不到的背面,所以天就黑了。这个例子中的–晚上天就黑了, 是重点, 而为什么……所以天就黑了–是对重点的解释。数学、物理和化学中的定理、公式和概念是重点,对定理、公式和概念的说明、解释是帮助你理解这些重点内容。而语言学中的字义、词义、语序和语言****惯是重点。分解重点: 你首先要明白重点说的是什么?是对一个历史事件的说明?是一个定理?是一个化学反应方程式?还是一种语法现象? 接下来, 你就要分析作者是如何说明这个问题的。在分析这个问题时, 你不但要搞清楚作者是如何说明这个问题的, 你还应该提出自己的说明、解释, 也可以怀疑他的说明是否正确?甚至提出相反的解释。层次: 这就是学****上的层次问题, 假如你只能达到理解这个层次, 说明你已经达到作者论述的水平; 如果你能够提出自己的见解,