文档介绍：依法执教，善待学生，善待自己！
——法制学****有感
口前镇中心小学校 邵金凤
法律是一个国家对公民行为的基本要求和规范,有法可依,有法必依,一个国家的繁荣富强离不开法制的完善,同样更离不开人们自觉地学法,依法,守法。
教师，作为传播文化的首要人物，懂得依法从教，依法治教显得尤为重要。面对教师师德堕落事件，教师不依法从教事件的发生，加强法制学****成为了新时代教师必学的课程。在以法治国、建设社会主义法治国家和政治文明的过程中，教师应具备一 定的法律意识，才能在预防未成年人犯罪、自己遵纪守法方面做好表率，发挥人民教师应有的作用。我国的改革开放、依法治国、全面建设小康社会，都需要符合社会发展方向的高素质人才，而“只有高素质的教师，才能造就高素质人才”,这是公理性观点。
基于此，我校组织全体教师认真学****了《教师法》《未成年人保护法》《义务教育法》等法律条文。通过此次学****老师们较为准确地理解了《教师法》的精神实质，明确了自己作为教育工作者的权利和义务，改变了“教师不学教师法，难免迷途象牙塔，受害不知为哪般，困扰不知错在哪”的现状，有利于我们增进守法护法的意识，树立依法维权的观念，自觉落实依法治教的行为。我们清醒地意识到,在今后的教育教学工作中，一定要以《中华人民共和国教师法》为依据，坚持权利与义务相统一的原则，依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、 民主管理、进修培训”等权利，并自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高”等义务。
通过对《未成年人保护法》学****深刻地体会到了教师教育过程中应该注重的分寸，应该严禁跨越的界限。
在进行法律学****的过程中，自己的法律意识不仅得到提升，同时观念也发生了实质的转变，对自己的教师职业有了一个全新的认识。
也许今天的每一位老师都有一个相同的感受：教师太难当了！学生打不得，骂不得，得捧着，哄着，喜欢着，鼓励着。这当老师的心中总是酸酸的，有苦说不出。要是一时急躁，像对待自己的孩子一样打了，骂了，家长动辄就是上告，要示赔偿。学生不喜欢你骂你两句，重者格斗一番，又有谁替这样的老师说过话，又有哪部法律保障了老师的这种权益。天天听说这个老师道德败坏了，那个老师体罚学生了，又何曾听说学生欺辱老师而受到处分，社会的谴责的！这当老师的天天提心吊胆，都说把学生当成自己的孩子一样管，怎么可能呢！
以前我一直