文档介绍：一、课程设置
二、教学设计
三、课程建设
主要内容
四、教学模式（教学示例）
第1页/共32页
课程教学目标
课程定位
课程设计的理念和思路
第2页/共32页
《思想道德修养与法律基础》课，是高校思想政治理论课的必修课程。它是适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生，提高思想道德修养和法律素质的的重要课程，对于促进大学生德、智、体、美、全面发展具有重要意义。
一、课程设置
第3页/共32页
开设这门课程的主要目的，就是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学****和实践体验，对大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础等方面的教育，使大学生认识立志、树德和做人的道理，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
第4页/共32页
教学课程目标
职业素质目标
能力目标
知识目标
第5页/共32页
（1）知识目标
通过理论学****和实践体验，掌握思想道德修养的内容、原则、方法，领会社会主义法律精神，掌握我国宪法和其它相关法律知识；通过本课程的学****做好与后续课程的衔接。
（2）能力目标
学会求知；学会做事；学会共处；学会做人。
（3）素质目标
确立正确的世界观、人生观、价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，培养大学生成长为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
第6页/共32页
将《思想道德修养与法律基础》课作为学院素质教育核心课程进行建设。课程设计的基本理念是教会、引导学生如何做人。做一个讲究社会公德、遵循职业道德的人，做一个有志向、有理想，爱自己国家和人民，懂得奉献的人，做一个知法、守法的人。为此，《思想道德修养与法律基础》课严格遵循思想政治理论课新方案的原则和要求将课程分为理论和实践教学两部分，密切联系我院高职学生的思想实际与生活实际，将理论教育与社会实践相结合，精心设计，务求实效，努力做到让学生“思想上有感悟，心灵上有触动，行动中有体现”，使这门课程成为大学生真正喜欢、终身受益的课程.
第7页/共32页
课程设计的理念与思路
1
2
3
4
5
第8页/共32页
课程设计的理念与思路
1
所谓“一”就是直观穿一条主线，即社会主义核心价值体系。 该体系由四个部分组成：马克思主义的指导思想；中国特色社会主义共同理想；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；社会主义荣
辱观。
第9页/共32页
法律素质
思想道德素质
课程设计的理念与思路
两大素质
2
第10页/共32页