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小班健康活动：好玩的纸筒
活动目标：，了解一个纸筒的多种玩法。、交替跳着走、投掷基本动作，发展幼儿动作的协调和灵活性。，体验游戏活动带来的快乐。活动准备：纸筒若干 纸筒兔子一只活动过程：一、乐意大胆探索，了解一个纸筒的多种玩法。，激发幼儿的学****兴趣。教师导入：宝贝们看，今天老师给你们带来了什么？纸筒可以怎么玩呢？。。二、在游戏情境中练****幼儿双脚同时向前跳、双脚交替跳着走、投掷的基本身体动作，发展幼儿动作的协调性和灵活性。。教师导入：宝贝们把一个纸筒玩出了多种方法，你们好聪明哟。看到你们这么聪明，住在森林那边的姥姥很喜欢你们，很想念你们，想请你们去呢，你们想去吗？去姥姥家的路可不好走啊，我们可要注意了哦。。（1）教师讲解、示范过路的要求。（2）幼儿练****双脚同时向前跳的基本身体动作。。（1）教师讲解、示范过森林的要求。（2）幼儿练****双脚交替跳着走的基本身体动作。。教师导入：呀，大灰狼来了，我们怎么办呀？三、幼儿体验游戏活动所带来的快乐，结束活动。教师总结今天纸筒的多种玩法，给小朋友带来了游戏的快乐。活动延伸： 还可以将纸筒进行装饰，拓展幼儿的创造性思维。
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活动目标：，了解一个纸筒的多种玩法。、交替跳着走、投掷基本动作，发展幼儿动作的协调和灵活性。，体验游戏活动带来的快乐。活动准备：纸筒若干 纸筒兔子一只活动过程：一、乐意大胆探索，了解一个纸筒的多种玩法。，激发幼儿的学****兴趣。教师导入：宝贝们看，今天老师给你们带来了什么？纸筒可以怎么玩呢？。。二、在游戏情境中练****幼儿双脚同时向前跳、双脚交替跳着走、投掷的基本身体动作，发展幼儿动作的协调性和灵活性。。教师导入：宝贝们把一个纸筒玩出了多种方法，你们好聪明哟。看到你们这么聪明，住在森林那边的姥姥很喜欢你们，很想念你们，想请你们去呢，你们想去吗？去姥姥家的路可不好走啊，我们可要注意了哦。。（1）教师讲解、示范过路的要求。（2）幼儿练****双脚同时向前跳的基本身体动作。。（1）教师讲解、示范过森林的要求。（2）幼儿练****双脚交替跳着走的基本身体动作。。教师导入：呀，大灰狼来了，我们怎么办呀？三、幼儿体验游戏活动所带来的快乐，结束活动。教师总结今天纸筒的多种玩法，给小朋友带来了游戏的快乐。活动延伸： 还可以将纸筒进行装饰，拓展幼儿的创造性思维。
活动目标：，了解一个纸筒的多种玩法。、交替跳着走、投掷基本动作，发展幼儿动作的协调和灵活性。，体验游戏活动带来的快乐。活动准备：纸筒若干 纸筒兔子一只活动过程：一、乐意大胆探索，了解一个纸筒的多种玩法。，激发幼儿的学****兴趣。教师导入：宝贝们看，今天老师给你们带来了什么？纸筒可以怎么玩呢？。。二、在游戏情境中练****幼儿双脚同时向前跳、双脚交替跳着走、投掷的基本身体动作，发展幼儿动作的协调性和灵活性。。教师导入：宝贝们把一个纸筒玩出了多种方法，你们好聪明哟。看到你们这么聪明，住在森林那边的姥姥很喜欢你们，很想念你们，想请你们去呢，你们想去吗？去姥姥家的路可不好走啊，我们可要注意了哦。。（1）教师讲解、示范过路的要求。（2）幼儿练****双脚同时向前跳的基本身体动作。。（1）教师讲解、示范过森林的要求。（2）幼儿练****双脚交替跳着走的基本身体动作。。教师导入：呀，大灰狼来了，我们怎么办呀？三、幼儿体验游戏活动所带来的快乐，结束活动。教师总结今天纸筒的多种玩法，给小朋友带来了游戏的快乐。活动延伸： 还可以将纸筒进行装饰，拓展幼儿的创造性思维。
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活动目标：，了解一个纸筒的多种玩法。、交替跳着走、投掷基本动作，发展幼儿动作的协调和灵活性。，体验游戏活动带来的快乐。