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小班泥工《甜甜的棒棒糖》
活动目标： 1．欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。 2．学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团圆、搓长等技能。 3．能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。 活动准备： ppt、彩泥、泥工板、背景板一块活动过程： 一、以谈话的形式引出本活动内容。师：小兔宝宝的生日就快到了，我们一起看看她最想收到的生日礼物是什么吧。师：原来是棒棒糖。1．欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。 师：看兔妈妈为小兔准备了许多棒棒糖。（幼儿自由欣赏）2．说说棒棒糖。 师：你最喜欢哪个棒棒糖？为什么？（鼓励幼儿大胆的表达自己的见解。） 二、学习制作泥工棒棒糖师：小兔还想请小朋友们制作更多的棒棒糖送给森林里的好朋友，你们愿意吗？教师示范用彩泥制作棒棒糖。 师：老师最喜欢细条的棒棒糖。首先……然后……三、想象创造。 师：你想做什么样的棒棒糖呢？（幼儿运用已有经验，制作棒棒糖，教师鼓励幼儿大胆创新，制作出和别人不一样的棒棒糖。） 师：森林里的小动物都快等不及了，现在开始吧。四、作品赏评。 展示幼儿的作品，鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖，集体给予肯定。
2019--30
活动目标： 1．欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。 2．学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团圆、搓长等技能。 3．能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。 活动准备： ppt、彩泥、泥工板、背景板一块活动过程： 一、以谈话的形式引出本活动内容。师：小兔宝宝的生日就快到了，我们一起看看她最想收到的生日礼物是什么吧。师：原来是棒棒糖。1．欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。 师：看兔妈妈为小兔准备了许多棒棒糖。（幼儿自由欣赏）2．说说棒棒糖。 师：你最喜欢哪个棒棒糖？为什么？（鼓励幼儿大胆的表达自己的见解。） 二、学习制作泥工棒棒糖师：小兔还想请小朋友们制作更多的棒棒糖送给森林里的好朋友，你们愿意吗？教师示范用彩泥制作棒棒糖。 师：老师最喜欢细条的棒棒糖。首先……然后……三、想象创造。 师：你想做什么样的棒棒糖呢？（幼儿运用已有经验，制作棒棒糖，教师鼓励幼儿大胆创新，制作出和别人不一样的棒棒糖。） 师：森林里的小动物都快等不及了，现在开始吧。四、作品赏评。 展示幼儿的作品，鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖，集体给予肯定。
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2019--30
活动目标： 1．欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。 2．学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团圆、搓长等技能。 3．能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。 活动准备： ppt、彩泥、泥工板、背景板一块活动过程： 一、以谈话的形式引出本活动内容。师：小兔宝宝的生日就快到了，我们一起看看她最想收到的生日礼物是什么吧。师：原来是棒棒糖。1．欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。 师：看兔妈妈为小兔准备了许多棒棒糖。（幼儿自由欣赏）2．说说棒棒糖。 师：你最喜欢哪个棒棒糖？为什么？（鼓励幼儿大胆的表达自己的见解。） 二、学习制作泥工棒棒糖师：小兔还想请小朋友们制作更多的棒棒糖送给森林里的好朋友，你们愿意吗？教师示范用彩泥制作棒棒糖。 师：老师最喜欢细条的棒棒糖。首先……然后……三、想象创造。 师：你想做什么样的棒棒糖呢？（幼儿运用已有经验，制作棒棒糖，教师鼓励幼儿大胆创新，制作出和别人不一样的棒棒糖。） 师：森林里的小动物都快等不及了，现在开始吧。四、作品赏评。 展示幼儿的作品，鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖，集体给予肯定。
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2019--30
活动目标： 1．欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。 2．学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团圆、搓长等技能。 3．能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。 活动准备： ppt、彩泥、泥工板、背景板一块活动过程： 一、以谈话的形式引出本活动内容。师：小兔宝宝的生日就快到了，我们一起看看她最想收到的生日礼物是什么吧。师：原来是棒棒糖。1．欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。 师：看兔妈妈为小兔准备了许多棒棒糖。（幼儿自由欣赏）2．说说棒棒糖。 师：你最喜欢哪个棒棒糖？为什么？（鼓励幼儿大胆的表达自己的见解。） 二、学习制作泥工棒棒糖师：小兔还想请小朋友们制作更多的棒棒糖送给森林里的好朋友，你们愿意吗？教师示范用彩泥制作棒棒糖。 师：老师最喜欢细条的棒棒糖。首先……然后……三、想象创造。 师：你想做什么样的棒棒糖呢？（幼儿运用已有经验，制作棒棒糖，教师鼓励幼儿大胆创新，制作出和别人不一样的棒棒糖。） 师：森林里的小动物都快等不及了，现在开始吧。四、作品赏评。 展示幼儿的作品，鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖，集体给予肯定。
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