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小班美术:快乐的小鱼
教学目标: "按压"印画小鱼的方法。 ,体验夹子印画的乐趣。 教学准备: 、棉签若干、颜料(黑、红、黄、蓝、绿)、抹布、笔套。、展示板一块(情境水草)《水族馆》。 教学重点与难点:学****用夹子"按压"印画。教学方法与手段:情境法、示范讲解法、操作法教学过程:一、情境导入,激发幼儿兴趣。:孩子们,我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧!小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游,游到自己的位子上。(范画已有):孩子们,刚才我们去了水族馆,水族馆里有什么?有水草、有泡泡,还有这么多的小鱼,这些小鱼长什么样啊?:小鱼有大大圆圆的眼睛,有的小鱼的身体是圆圆扁扁的,有的小鱼的身体像三角形一样。我们来看看他们有哪些颜色?有红色、绿色、蓝色还有黄色的小鱼。:看看,这些小鱼游的方向一样吗?哪里不一样?有的小鱼往上游;有的小鱼往下游;有的小鱼往这边游;还有的往那边游。谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的?二、,尝试印小鱼。(1)教师出示夹子:看!这是什么?这两个夹子一样吗?哪里不一样?一个夹子大大的,一个小小的,小小夹子像三角形,大大夹子圆又扁。这些小鱼都是这两种夹子变出来的,你们想不想用夹子来变一变?那好,先看我来变一变。小小夹子蘸颜料,游到水中按一按,哦!一条红色的三角形的小鱼变出来了,然后我们将小小夹子送回家,看!我的小鱼是往上游的。(2)师:你们学会了吗?谁愿意来试一试?你喜欢什么样的小鱼呢?(两种夹子)幼儿一边操作教师引导幼儿一起说:小小夹子蘸颜料,游到水中按一按,哦!一条x色的x形状的小鱼变出来了,我们把小夹子放回原来的盘子中,你的小鱼是往x游的,真漂亮!谁还愿意来试一试的?(第二个小朋友)
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教学目标: "按压"印画小鱼的方法。 ,体验夹子印画的乐趣。 教学准备: 、棉签若干、颜料(黑、红、黄、蓝、绿)、抹布、笔套。、展示板一块(情境水草)《水族馆》。 教学重点与难点:学****用夹子"按压"印画。教学方法与手段:情境法、示范讲解法、操作法教学过程:一、情境导入,激发幼儿兴趣。:孩子们,我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧!小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游,游到自己的位子上。(范画已有):孩子们,刚才我们去了水族馆,水族馆里有什么?有水草、有泡泡,还有这么多的小鱼,这些小鱼长什么样啊?:小鱼有大大圆圆的眼睛,有的小鱼的身体是圆圆扁扁的,有的小鱼的身体像三角形一样。我们来看看他们有哪些颜色?有红色、绿色、蓝色还有黄色的小鱼。:看看,这些小鱼游的方向一样吗?哪里不一样?有的小鱼往上游;有的小鱼往下游;有的小鱼往这边游;还有的往那边游。谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的?二、,尝试印小鱼。(1)教师出示夹子:看!这是什么?这两个夹子一样吗?哪里不一样?一个夹子大大的,一个小小的,小小夹子像三角形,大大夹子圆又扁。这些小鱼都是这两种夹子变出来的,你们想不想用夹子来变一变?那好,先看我来变一变。小小夹子蘸颜料,游到水中按一按,哦!一条红色的三角形的小鱼变出来了,然后我们将小小夹子送回家,看!我的小鱼是往上游的。(2)师:你们学会了吗?谁愿意来试一试?你喜欢什么样的小鱼呢?(两种夹子)幼儿一边操作教师引导幼儿一起说:小小夹子蘸颜料,游到水中按一按,哦!一条x色的x形状的小鱼变出来了,我们把小夹子放回原来的盘子中,你的小鱼是往x游的,真漂亮!谁还愿意来试一试的?(第二个小朋友)
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教学目标: