文档介绍：幼儿园讲故事心得体会
面临 21 世纪的幼教改革， 作为一名幼儿教师， 深刻地认识到幼
儿教育应该让每一位幼儿都受到良好的教育， 要尊重、接纳每个幼儿，
承认差异，发现孩子的闪光点，帮助幼儿树立竞争的自信心，促进幼
儿的全面发展。下面是为大家的幼儿园讲故事心得体会的相关资料，
仅供大家参考。
幼儿园讲故事心得体会 1
20xx 年 10 月 12 日，我园全体教师进行了讲故事比赛。整个过程，大家都很积极，气氛很好。通过此次活动，我受益匪浅，下面说说我的感受。
一个好故事能增加你的影响力，然而，讲故事和任何其他的艺术一样，可以做得很好，也能表现得很糟。能否讲出一个好的故事，最重要的不是你讲的内容， 而是你表达的方式。 你的沟通行为不只是透过字句，还包括了你的语调、手势、身体以及姿态。因此我们讲故事时，要注意以下几方面：
首先手势方面：事实上，对大多数人而言，越细微的手势越有说服力。适度地使用手势能为你的故事增色， 但手势的感觉和样子必须自然，否则它反而会成为干扰。
其次，适时停顿：适当的速度能改变你故事的意义，沉默的语
言和时间节奏的掌握， 可以产生超越口语的力量。 有时候无声反而胜
有声，停顿让你有时间思考并处理你的故事，时间、节奏掌握得好，
则能激起他人的心情。
再次，面部表情：语言是交流和沟通的工具，你可以在转瞬间
传达情感内容。如果你的面部表情不能说服自己， 自然无法说服别人。我们试着观赏自己的面部表情， 自己的表情传达出什么， 培养有意识地使用情感和表情。 能增进你的讲故事的能力， 你的表情有意或无意的，成为你的故事的情感沟通工具。 所以我们在讲故事的时候要做到：教师绘声绘色的为孩子讲述故事。老师讲故事不是普通的对着
书念故事，而是绘声绘色的讲述，注意对每个不同情节描述的语气，
抑扬顿挫，有必要的加上体态、手势、表情和眼神。教师“夸张”的
表演将孩子带入童话故事情节中， 让孩子有身临其境的感觉， 用丰富
的语言影响着他们那颗爱幻想的心灵。孩子的模仿能力很强，观看、
聆听老师讲故事的同时，会将词汇、句子、夸张的表情及有趣的故事
情节铭记于心，然后在不经意中就能表现出来。
喜欢听故事是孩子的天性， 在此基础上，指导幼儿学会讲故事，不仅能发展他们的口语表达能力， 还可提高孩子的智力， 丰富孩子的知识，并能培养他们对文学作品的兴趣， 加强在众人面前表演的自信心。
幼儿园讲故事心得体会 2
年一度的幼儿讲故事比赛结束了，为了给每个孩子一个公平竞
争的机会，我们在班级进行一次残酷的初赛，要在 37 名幼儿中选出
一人参加全园的比赛，该如何慎重地决定和选择这仅有的一个名额，
这给了我们两位老师一个大大得难题 ?
在经过家长们的大力配合下，班级的幼儿讲故事比赛顺利地进
行着，孩子们也在一次次的锻炼中，不断地成熟、进步起来。可是现
实是残酷的，激烈的幼儿讲故事比赛一个一个地进行着，作为老师，
我们也对这次的活动非常的慎