文档介绍：形容词的表达效果
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读读句子，思考两者的区别：
（一）《邓小平爷爷植树》
A: 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。
B: 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。
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描写出柏树苗的特点
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读读句子，思考两者的区别：
（二）《泉水》
A: 泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。
B: 泉水流过山间的平地，杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水穿过山谷，画眉鸟在歌唱。
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语言表达的生动形象性
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读读句子，思考两者的区别：
（三）《花钟》
A: 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
B:凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，艳丽的蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；七点左右，月光花开了；晚上八点夜来香开了；九点左右，昙花开了
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情感强烈而富有美感
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，体现语言的准确性 。
、生动活泼、形象而富于表现力，体现出语言表达的生动形象性，
，清楚的表现出文章的感情色彩和基调。
形容词的表达效果：
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课堂小练习
（     ）的眼睛  
（     ）的笋芽儿
（     ）的嗓音  
（     ）的世界
填一填
五颜六色的（ ）
自由翱翔的（ ）
波涛汹涌的（ ）
含苞欲放的（ ）
大大
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课堂小练习
（ 弯弯）的眼睛  
（  ）的笋芽儿
（ ）的嗓音  
（ ）的世界
填一填
五颜六色的（）
自由翱翔的（）
波涛汹涌的（）
含苞欲放的（）
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写作小练笔
要求：
，运用恰当的形容词进行描写。
。
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谢谢大家！
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