文档介绍：1 泰山学院物理与电子工程学院教案教研室电光原教研室任课班级 2010 物理学专业学生人数 40 教师闫专怀 2 泰山学院物理与电子工程学院教案电光原教研室教师姓名: 闫专怀年月日课程名称光学授课专业和班级 2010 物理学授课章节与题目第四章光学仪器的基本原理课时 10 教学目的 1、了解人眼的结构以及非正常眼的形成原因及其矫正措施 2、领悟视角的物理意义 3、领悟助视仪器的放大本领的物理意义 4、掌握放大镜、目镜、显微镜和望远镜的放大本领的计算 5、了解光通量、发光强度、光照度和光亮度的概念及其单位教学方法 1、采用启发式的教学法,由浅入深的进行教学。 2 、采用多媒体教学手段:制作与教材配套的课件、运用课件、网络、录像等手段进行教学。教学重点与难点重点: 1、显微镜、望远镜的放大本领 2、助视仪器、分光仪器的分辨本领难点: 光阑、光瞳作业 P207 页 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 教学小结光学仪器的三个本领,即放大本领、聚光本领和分辨本领是衡量光学仪器的成像和分光质量的主要依据,其中放大本领和分辨本领是重点。 3 泰山学院物理与电子工程学院教案电光原教研室教师姓名: 闫专怀年月日课程名称光学授课专业和班级 2010 物理学授课章节与题目 人的眼睛 助视仪器的放大本领课时 2 教学目的 1、了解人眼的结构以及非正常眼的形成原因及其矫正措施 2、领悟视角的物理意义 3、领悟助视仪器的放大本领的物理意义教学方法 1、采用启发式的教学法,由浅入深的进行教学。 2 、采用多媒体教学手段:制作与教材配套的课件、运用课件、网络、录像等手段进行教学。教学重点与难点重点: 1、放大本领的物理意义作业 P207 页 ; 教学小结人眼相当于一个精密的光学仪器,人眼有一定的调节功能,对非正常眼可以通过透镜进行矫正。放大本领等于视角之比,是光学仪器很重要的一个指标。 4 教学过程与内容 人的眼睛 人眼的结构来自外界的光线,经过角膜及水晶体折射后,成像在网膜上,视神经细胞受到刺激,而产生视觉。 简化眼从几何光学观点来看,人眼是一个由不同介质组成的共轴系统。人眼可简化为只有一个折射球面的简化眼 人眼的调节功能正常眼--远点在无限远,近点在明视距离处的眼近视眼--远点不在无限远的眼远视眼--近点在明视距离以远的眼 助视仪器的放大本领 放大本领的概念放大本领定义式 放大镜凸透镜是一个最简单的放大镜,是帮助眼睛观察微小物体或细节的简单的光学仪器放大本领: 教学后记 fU UM???? 25 5 泰山学院物理与电子工程学院教案电光原教研室教师姓名: 闫专怀年月日课程名称光学授课专业和班级 2010 物理学授课章节与题目 目镜 显微镜的放大本领课时 2 教学目的 1、掌握两种目镜的构成和作用 2、掌握放大镜、目镜和显微镜的放大本领的计算教学方法 1、采用启发式的教学法,由浅入深的进行教学。 2 、采用多媒体教学手段:制作与教材配套的课件、运用课件、网络、录像等手段进行教学。教学重点与难点重点: 显微镜放大本领的计算作业 P208 页 ; ; ; 教学小结目镜是助视仪器中与人眼相衔接,用以观察前面光具组所成的像。显微镜是观察微小物体的助视仪器,其放大本领等于物镜的横向放大率和目镜放大本领的乘积。 6 教学过程与内容 目镜 目镜的作用目镜是放大视角的仪器。 两种目镜 1、惠更斯目镜 a)结构 b)原理 c)优缺点 2、冉斯登目镜 a)结构 b)原理 c)优缺点 显微镜的放大本领 显微镜的光路图 显微镜的放大本领(各量以 cm 为单位) 如把整个显微镜当作一个简单放大镜负号表示象是倒的。教学后记 7 泰山学院物理与电子工程学院教案电光原教研室教师姓名: 闫专怀年月日课程名称光学授课专业和班级 2010 物理学授课章节与题目 望远镜的放大本领 光阑光瞳课时 2 教学目的 1、掌握望远镜的放大本领的计算 2、理解光阑、光瞳的概念教学方法 1、采用启发式的教学法,由浅入深的进行教学。 2 、采用多媒体教学手段:制作与教材配套的课件、运用课件、网络、录像等手段进行教学。教学重点与难点重点: 望远镜放大本领的计算难点: 光阑、光瞳作业 P208 页 教学小结望远镜的特征是物镜的第二焦点和目镜的第一焦点重合,其光学间隔等于零。入射平行光束,仍以平行光束出射。 8 教学过程与内容 望远镜的放大本