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野望PPT课件.pptx

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野望PPT课件.pptx

上传人:wz_198614 2021/8/29 文件大小:1.09 MB

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文档介绍

文档介绍:学****目标
,感知诗歌内容,感悟诗意境。
,读出诗人的情怀,学****本诗借景抒情的写法。
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走进唐诗,走进唐诗中的写景诗,感触的不仅是美景,更是诗中耐人寻味的意境,和诗人那颗独特的心。让我们走进《野望》,感触诗人的心语。
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王绩(约589-644),字无功,号东皋子,绛州龙门(今山西河津)人,唐代诗人。隋末举孝悌廉洁科,除秘书正字。不乐在朝,求为扬州六合丞。因简傲纵酒被劾,弃官还故乡。唐武德中,诏以前朝官待诏门下省。贞观中,以疾罢归河渚间,躬耕东皋。工诗赋,尤擅五言诗。其诗多写饮酒与田园隐逸生活,平淡质朴,不染梁陈雕琢浮华旧****于唐初诗坛独具面貌。
其《醉乡记》、《五斗先生传》、《酒赋》、《独酌》、《醉后》等诗文,均被太史令李淳风誉为“酒家之南董”。王绩《野望》作品取境开阔,风格清新,属对工整,格律谐和,是唐初最早的五言律诗之一。
课前自主学****br/>资料袋
第3页/共24页
王绩入唐后以前朝官待诏门下省。贞观中以足疾罢归。此诗当作于诗人辞官隐居之时。
课前自主学****br/>★背景***
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课文品读
深入探究 分析古诗
1、翻译、讲解首联和颔联。
2、翻译、讲解颈联和尾联。
3、第一、二句描绘了怎样的画面?首联在全诗中的作用。
4、赏析颔联“树树皆秋色,山山唯落晖”这句诗的精妙所在。
5、赏析“牧人驱犊返,猎马带禽归。”
6、这首诗是如何体现动静结合、光影相映的?试结合诗句分析。
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原文:东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。
注释:
东皋:地名,在今山西万荣,作者弃官后隐居于此。皋,水边高地。
薄暮:傍晚。薄,接近。
徙倚:徘徊。
依:归依。
落晖:落日。
翻译课文
课文品读
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黄昏伫立在东皋怅望,徘徊着不知归依何处。
每棵树都披上枯黄的秋色,每一座山峰都涂上余晖。
“欲何依”运用典故。
译文:
翻译课文
课文品读
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原文:牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。
犊:小牛。这里指牛群。
禽:泛指猎获的鸟兽。
采薇:采食野菜。据《史记•伯夷列传》,商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后,“不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之”,后遂以“采薇”比喻隐居不仕。
注释:
翻译课文
课文品读
第8页/共24页
猎人骑着骏马带回猎物。大家相对无言并不相识,我长啸高歌真想隐居在山冈。放牧的人赶着牛群回家。
译文:
翻译课文
课文品读
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描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀、水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。
第一句的”东皋“点明地点,”薄暮“点明时间,”望“字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联,表现出哀伤的情感,为全诗奠定了感情基调。表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。
课文品读
3、第一、二句描绘了怎样的画面?首联在全诗中的作用。
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