文档介绍：高校数字化校园建设规划设计摘要校园数字化建设已成为衡量高等院校学术水平和管理水平的重要标志,也是国内各高校进行信息化建设的重点和热点。本文介绍了数字化样园网的概念及建设目的,采用理论联系实际的方法,以培华职业学院校园网建设为例,对校园网的设计目标和功能需求作了详细分析,重点论述了校园网的接入、拓扑结构以及网络设备的选择与配置。并给设计了该校校园网建设的方案。希望能为高校数字化校园网建设积累一些经验和参考。本文第一部分主要针对数字校园的概念进行了阐述;然后在第二部分围绕培华职业学院数字化校园网络系统的规划设计建设这个实际项目,从理论联系实际的角度出发进行需求分析;第三部分是组网技术的选择。第四部分是本文的重点,从实际情况出发,从新技术的应用以及管理功能的实现两方面制定校园数字化建设规划方案;在第五部分,根据培华学校业务需求对软件平台进行选择。第六部分是对全文的总结,从校园的数字化展望未来国家教育的信息化建设。关键词数字化校园;信息技术;规划目录第一章绪论 1第二章需求分析 5第三章组网技术及产品选择 8第四章校园网设计方案 23第五章软件运行平台 26第六章总结 29参考文献 31绪论随着计算机技术和网络技术的大力发展,高等院校基本都已建立了自己的校园网。充分利用已建成的校园网建设数字化校园是当前校园建设的一项重要任务。本文介绍了数字化校园的概念、建设目的、以及实施数字化校园建设的方案。数字化校园定义及数字化校园建设目的什么是数字化校园?通常是这样定义的:数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境(包括设备,教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的。数字化校园建设目的主要目的是:实现校园内教学、科研、服务的数字化、信息化、网络化,深化教育改革、提高办学质量办学效益和科研水平;实现信息资源和信息服务的合理规划、合理分配、合理利用;提高学院管理过程中和管理系统上的质量、效益、效率;(4)保证资源和服务的可靠性、安全性、科学性。数字化建设的现状国内现状在我国,校园网的建设经历了校园网硬件建设阶段,综合信息系统建设阶段,网络教学(含远程教学)实验阶段,现正向着更高层次的数字化校园发展。目前,很多重点院校的数字化校园建设工程已经被列入国家211工程,其他学校也多方筹集资金准备开始数字化校园的建设,有些院校的数字化校园建设已初具规模。但我们也应当清醒地认识到,在数字化校园的建设过程中,尚存在着以下一些观念和建设上的问题亟待解决。目前数字化校园建设呈现以下状况。重视技术应用,忽视教育理念转变数字化校园的建设,从物质层面上看是网络及设施的建设,但实际上应是信息化教育的具体体现。而在目前数字化校园的建设过程中,还存在着只重视技术应用,忽视教育理念转变的现象。这主要表现在数字化校园的建设过程中,更多的是考虑技术层面的因素,而较少从如何通过数字化校园来转变教育理念、教学观念的角度出发进行思考,造成的结果是所建成的数字化校园不能完全满足信息化教育的要求。数字化校园的建设与应用,不单纯是技术上的变革,更重要的是信息化教育所带来的教育思想、教育观念、教育方法的转变。只有用现代教育理念来指导数字化校园的建设,才能真正发挥其在教育、教学中的作用。重视硬件设施建设,忽视软件建设及应用在目前数字化校园的建设中,存在着重建设、轻软件建设及应用的倾向。这主要表现在两方面:首先,投入大,收效小。很多部门配备的计算机档次很高,但利用效率不高,这其中很重要的一个原因就是使用者信息素质的相对缺乏。所谓信息素质,就是人们在解决问题时懂得利用信息的技术和技能。它是人的素质的一部分,它基于人的文化素质和思想方法,是经过培养训练而获得的。根据美国教育技术协会(ISTE,InternationalSocietyforTechnologyinEducation)的建议,所有教师应具备