青岛初一数学上册数轴PPT课件.pptx

文档介绍：学****目标：会用数轴比较有理数的大小。
学****重点：会用数轴比较有理数的大小。
学****难点：了解数形结合的数学方法。
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复****巩固：
1、如图，分别写出数轴上点A、B、C、D所表示的数：
解：A: - B: -2 C: 0 D:
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0
1
2
3
解：
，并用数轴上的点表示下列各数：
3|2
-5，0，5，-4，
-
3|2
，
4
5
-5
-4
-3
-2
-1
-
3|2
3|2
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3、已知点A是数轴上表示－5的点，如果将点A向右移动4个单位长度，那么移动后点A表示的数为_________．
4、观察第2题思考并小组讨论：
数轴上点的位置与它们所表示的数的大小有什么关系？
结论：在数轴上，右边的点表示的数比左边的点表示的数大。
-1
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由此得到：正数都_____ ,0，负数都_____ 0，正数__________ 负数
小于
大于一切
例1、在下列各题的空格处，分别填上大于号或小于号（“＞”或“＜”），并在后面的括号内写明理由.
① ( )
②-1_____0 ( )
③1_____-99 ( )
④-2_____-3 ( )
＞
正数大于0
＜
负数小于0
＞
正数大于一切负数
＞
在数轴上，右边的点表示的数比左边的点表示的数大。
大于
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×
√
＜
×
＜
×
＜
×
＞
×
＞
(1) 1>-2
(2) -<-
(4) -5<-3<3
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小组合作：
（1）将A、B、C、D表示的数按照从小到大的顺序用“＜”连接起来
（2）如果将原点改在B点，其余各点所对应的数分别是多少？将这些数也按照从小到大的顺序用“＜”连接起来
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（3）改变原点位置后，点A、B、C、D所表示的数的大小排列顺序改变了吗？这说明了关于数轴的什么性质？
拓展延伸:
分别画数轴，并在数轴上找出符合条件的点：
（1）大于-4的所有负整数表示的点
（2）
（3）比-，且比 小的整数表示的点
5|2
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