文档介绍：初三英语复****计划5则
初三英语复****计划初三英语复****计划（一）： 初三英语复****计划
一、 指导思想：认真系统地研究整理英语教材知识和 潜质要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复****切实 落实基础，突出教材特点，争取在稳拿基本分的基础上， 在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势。
二、 复****目标：全组同志齐心协力，真抓实干，争取 新教材英语教学创辉煌，积累一些宝贵经验。企业的愿景
知识要求：1、把握并纯熟运用英语教材上的所有四会 词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。2、认 真梳理重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮忙学 生构建知识网络。
潜质要求：到达并超过《英语课程标准上要求的对听、 说、读和写的潜质要求。
三、复****时刻及资料安排
第一轮：强化训练本轮复****以掌握并熟练运用英语教 材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会 生活信息为主。第二轮：以中考指导用书为主加强复****认真梳理《学****指导用书》上重要的知识点、语法知识体 系、专项训练，帮忙学生构建知识网络。进行综合训练，
对学生进行书面表达训练、多做各种模仿试题，培养学生
答题潜质和技巧，进行查漏补缺。女生qq个性签名
四、复****资料：
1、 初中英语学业指导用书
2、 初中英语词汇表
3、 中考听力和阅读
4、 去年的中考试题
五、措施：
1、备课组加强复****课的研究
详细做法：每周二的上午第三节课安排一个老师上研 究课，第四节课进行评课，主要对需改善之处提出宝贵推 荐，共同探讨复****教学策略，提高复****课的教学效果，第 五节继承群众备课，研究提高课堂效益的途径重视对分层 补差和课外作业筛选方面的研究尤其重视研究中考考纲和 课标。
2、整合所学课文的知识，扩大每节复****课的容量，力 求层次迭起，吸引学生的注重力，使其持续复****的用心性
我们打算按照《初中英语学业考试复****指导用书》上 的按册、按单元顺序复****采取“先密后疏”进行教材资 料的复****初一资料用几节课“速战速决”；初二资料、 初三资料按照《初中英语学业考试复****指导用书》的单元 合并复****正因各个单元有各自不一样的教学目标、要求
及重点，在复****课中，我们要将平时数节课、数个单元或 不一样阶段的知识前后联系，“前拉后扯”地整合在一齐。 整合资料包括：语音、词汇、语法、功能和话题五个方面。 尤其值得留意的是我们能够将《江苏省中学生英语口语等 级测试纲要》的功能和话题与《初中英语学业考试复****指 导用书》上的相关资料有机结合，从而做到事半功倍的效 果，透过整合帮忙学生对所学****的资料进行梳理、归纳， 总结出规律，使其系统化，便于记忆，促进运用。
复****的目的是“温故”。“温故”的过程是帮忙学生回 忆学过的资料、强化记忆、强化明白、强化运用的过程。 我们要根据平时教学获取的反馈信息，适时适度地妥善安 排相关资料的复****时刻。假如复****时刻过长、拖泥带水， 轻易使学生感到“老生常谈”，导致他们注意力分散，思 想不集中。我们要加大每节复****课的容量和密度，不断变 换活动方式，以吸引学生的注意力，使学生在教师设计的 一环扣一环的语言实践过程中，复****巩固所学知识，语言 技能更加熟练。当学生复****有所收获时，他们会感悟到： 复****课重要，复****课必不可少，自然也就会持续继续学****的主动性和用心性。
3、词类复****中注意激发学生的复****爱好，使学生乐于 参与复****活动，引导学生自己举例、分析、归纳、总结规 律 举例：动词复****的构思
首先，应向学生再次复****动词的基础知识，包括动词 的基本形式、基本时态、语态以及非谓语在某些固定搭配 的状况。在这些基础知识上，基本先检查学生动词基本形 式（规则与不规则）的书写、七种时态的基本构成和在何 种情形中使用（时刻状语和语境）、说被动语态在一般此刻 时和一般过去时的使用、帮忙学生列出一些动词以非谓语 形式在短语中的使用。这些知识的复****都以学生的分析、 举例为前提，再加以教师的补充。
按照上述分类，给予学生适当的操练。在最初操练中, 先放慢速度，要求学生在给出答案的同时还要给出构成该 答案的原因。在这一过程中，题目数量不好多，只要体现 出各种知识体系就行了。
其次，根据以往统考试卷以及学校综合模拟试卷中的 动词填空部分，告诉学生这一部分的命题特点。透过事例, 告诫学生在这一部分各个知识点所占比重，让学生了解教 师在这一题型上的命题过程。并且让学生扮演教师的主角, 在给出某个动词后，鼓励他们自行创设情境来命题，然后 再请其他学生解题和评价。之后让学生分组讨论，直接以 中考形式给出动词综合填空。
最后，将这些题目再次整合起来，构成几份综合模拟 题（动词填空部分），隔几天拿出一部分（10题左右）再进 行检查。
4、语法复****要“对症下药"，重