文档介绍：沐浴书的海洋手抄报
篇一：书的海洋手抄报作品
类 别：读书手抄报学 校：新乐市十三里小学版面：简辉剑 田祥勇 尺 寸：480x360 像素班 级：五年级(1)班文字编辑：简辉剑 大 小：32KB(32271 Bytes)指导老师：杨艳贺美术编辑：田祥勇 书的海洋手抄报作品简介：本作品尺寸为480x360像素，由新乐市十三里小学五年级(1)班简辉剑和田祥勇共同制作，手抄报版面设计过程在杨艳贺老师的指导下完成。本站推荐卫生知识黑板报设计，推广普通话黑板报设计，健康卫生黑板报设计图，小学生儿童节板报设计图片，文明****惯黑板报图片，感恩的Xin黑板报设计，欢乐圣诞黑板报设计，希望你喜欢。
篇二：小学生书的海洋手抄报
“小学生书的海洋手抄报”下载方法：在图片上面点击右键，选择“图片另存为”即可。小学生书的海洋手抄报 书，在我的成长旅途中，已是必不可少的一部分了，它已是我的良师益友，也是海洋中的一座灯塔，可以感悟经典，养育情怀?? 书是海洋我是鱼。
篇三：快乐读书 沐浴书香 事迹材料
快乐读书 沐浴书香
——书香班级事迹材料
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”的确是这样，读书可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事；读书可以使我们变的有修养；读书可提高我们的阅读能力和写作水平??为了使学生对读书有浓厚的兴趣，爱读书，乐读书，会自主选择适合自己的有益书籍。在书中汲取精华，开阔眼界，丰富自己的文化底蕴，并培养良好的阅读品质和阅读****惯，全面提高学生语文素养。结合本班实际，开展了“快乐读书 沐浴书香”读书活动。
一、 创设环境，营造气氛
要想让学生对读书感兴趣，必须先给学生创设一个良好的阅读环境，营造浓郁的阅读氛围，才能让学生在潜移默化中受到感染。
1、建立、更新班级图书角。新学期伊始，建立班级图书角。要求每个学生至少捐两本图书，捐的书籍由老师严格把关，并要求学生捐出适合阅读的、有质量的书籍。我班现在藏书量约有260余本。
2、规范借阅制度。选出两名图书管理员，负责图书的借阅和维护，并填写图书借阅登记册。由老师起草一份图书借阅制度，贴在图书角旁边，人人遵守，文明借阅。
3、规定借阅时间。可利用课下时间，借或还图书，每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走,归还时也必须有图书管理员的签字并注明归还时间。所借图书最长不可超过15天归还，以便于其他同学借阅；最短也不可2日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续借阅者可续借并进
行续借登记
4、将教室布置了几个板块：硕果累累笔杆晃晃和作文集萃；硕果累累笔杆晃晃的版块上粘贴着孩子们的读写绘的作品，一周一换，激发孩子们的***。作文集萃粘贴着孩子优秀的获奖作文，引导学生们进步。
5、通过课内多角度的有意识的阅读指导训练，提升学生的阅读能力，学生掌握一定的阅读策略。在时间上要求每天课余保证最少半小时阅读，做好读书笔记。每人每周至少有两次摘抄，并进行读书心得交流。
6、师生共读。我每周设立一节阅读指导课，不定时进行阅读交流课，师生互动，生生互动。引导学生进行优美词句的摘抄，指导学生背诵方法。指导学生把握主要内容，体会