文档介绍：浅谈如何提高师德修养
 
江泽民同志曾经指出：“教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。”这些话充分表明党和国家对于当代教师的职业道德修养十分关注，寄予了很高的期望，提出了很高的要求。所以，教师提高自身素质，一定要把提高师德素质放在首位。在推行素质教育的今天，教师的道德修养的好坏与道德素养的高低在素质教育中显得极其重要。教师的师德如何，直接影响到下一代的成长，关系到教育事业的发展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代。那么，怎样才能提高教师提高自身素质呢？我认为：
第一、爱岗敬业，热爱教育事业
人们常说“教师是人类灵魂的工程师，是做培养人塑造人的工作”，“是人类社会中最崇高的职业”。要做个好教师，就应该忠诚教育事业，安心教师工作岗位，热爱本职工作，热爱学校，热爱学生，树立坚定的教育事业心，把为人才视为自己的天职。在精神境界上甘于平凡，淡泊名利，讲究职业道德；在行为上要尽职尽责，积极进取，有战胜艰难困苦的勇气；在指导思想上，要坚持教书育人，坚持面向全体，坚持促进学生全面发展，坚持培养学生的自主能力和自我发展能力；在工作态度上认真负责，精心施教，勤勤恳恳。从事教育事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我强烈的理
想追求。教育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。为此，我深知自己任重而道远，能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体，始终要注意其产生的社会影响、社会效益。
第二、热爱学生，诲人不倦 
爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育，“爱满天下”。教育以人为本，教师应该树立正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学生的良师益友。教师应切实关爱、关怀每一个学生，不仅在生活上，而且应该在思想政治、心理素质方面多了解、关心、帮助学生，要用爱的力量感染学生，让每个学生在德、智、体、美诸方面素质得到协调发展。当然，爱学生不是一味的迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系。对违纪的同学晓之以理，动之以情。教师还要懂得教育科学，掌握学生的心理状态的个别特点，有的放矢地对学生进行教育，情感的交流是心理关系的又一重要方面。教师对学生积极的情感具有调节教师自身行为的功能。同时也可以形成学生良好的心境。这种心境能激发学生积极地认识、情感和意志等品质。教师对学生的爱，被认为是教师重要的职业品质，同时也是教师进行教育的重要手段。这种爱反映了社会对学生的评价，使学生得到最大的自我肯定和心理上的满足，并转化为接受教育的内部动力。
第三、严谨治学，提高业务水平
教师除了育人外，还有一个重要的任务就是教书。教师教学水平
的高低，教学质量的好坏，直接影响他在学生心目中的威信和形象。夸美纽斯说：“不学无术的教师，消极地指导别人的是没有躯体的人影，是无雨的云，无水的源，无光的灯，因而是空洞无物的。”因此，教师应