文档介绍：创情设景
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课堂小结
第四课 学****有方法
第一框 珍惜时间，合理安排学****时间
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童 年
创情设景
池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天
操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停
等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年
......
总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点
总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年
......
2
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知识点一：时间的特点
时间是一去不复返的无价之宝，世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。珍惜时间首先要珍惜每一个今天。
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时间最不偏私，给任何人都是二十四个小时；时间也最偏私给任何人都不是二十四个小时。 ——赫胥黎
时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。 ——麦金西
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抛弃时间的人，时间也抛弃他。
——莎士比亚
莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。 ——高尔基
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一位哲学家在古罗马的废墟里发现了一尊双面神像爨。哲学家好奇地问：“为什么你有两张面孔?”
神像回答：“我的名字叫双面神。我可以一面回视过去，一面展望将来。”
哲学家又问： “那么现在呢？最有意义的现在，你注视了吗？”
“现在？”神像一愣，“我只顾羲进去和现在，哪儿还有时间管现在？”
哲学家说：“过去的已经过去了，将来的还没有来到，我们唯一能够把握的就是现在。如果无视现在，即使你对过去、未来了如指掌，那又有什么意义呢？”
神像一听，恍然大悟，他失声痛哭起来：“你说得没错，就是因为我抓不住现在，所以古罗马城才成为历史，我自己也被人丢在了废墟里。”
（摘编自《纸莎草卷》）
有人说，时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去永远静止不动。有人说，人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，明天还未到来，今天就在脚下。我们能够把握的只有今天。
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昨天已经过去，明天还未到来，今天就在脚下。我们能够把握的只有今天。
明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
——文嘉
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知识点二：珍惜时间的表现
。
“时间，就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总是会有的。 ——鲁迅
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ——华罗庚
鲁迅先生把“别人喝咖啡的时间”用在工作上，创作了大量的文学作品。
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。要结合学****计划和学****任务，并考虑自己的实际情况，合理安排学****时间。
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活
动
我们每天要做的事情有很多，分出它们的轻重缓急，合理安排做这些事情的先后顺序。
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