文档介绍：最近的英语很受伤
英语，这个中国学生们多年都没有搞定的大boss近来遭受了重创。北京市公布多项中
高考改革方案，其中“高考降低英语分值”备受关注。北京的改革能否将多年被国人崇敬的
英语拉下“神坛”？
分数降低听力比重加大
根据北京市公布的中高考改革方案，2016年起高考英语由150分减为100分，其中听 力占30分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分, 成绩3年内有效；中考英语由120分减为100分，其中听力增加到50分。
北京市教委有关负责人说，我们的学生从小学到大学，学****英语这么多年，但效果并
不很好，许多学生的英语还是“哑巴英语”，张不开嘴，不敢交流。此外，英语教育越来越 趋向应试化、畸形化，亟须改革。
这位负责人表示，英语应回归到工具学科应用的位置上，北京中高考改革就是要突出
英语作为语言的实际应用作用，在真实语境中考查语言运用，增加听力比重。同时，降低 英语在中高考中的权重，探索新的英语考试方式方法。
英语这个boss能否被打倒？
不久前，教育部前新闻发言人、语文出版社社长王旭明在微博中呼吁“取消小学英语课, 增加国学教育，取缔社会少儿英语班”；加上有关“江苏高考改革方案英语将不再计入总分, 实行两年一考”的报道，英语教育改革的呼声再次引起社会的关注。
伴随着中国改革开放和融入世界的步伐，英语热在中国已持续二三十年。很多城市小 学一年级甚至幼儿园开始教英语，许多家长为了“不让孩子输在起跑线上”，纷纷给孩子报 名参加英语课外辅导班。
但是，过度注重英语的考试功能、英语教育低龄化等，时常被质疑和诟病，尤其是功 利化的教学并没有让英语充分发挥应有的作用。上海外国语大学的相关研究表明，在所有 学英语或其他外语的人中，真正能学会一门外语并能用外语流利表达、无障碍“跨文化交流” 的，最多不超过5%。
北京教育科学研究院副院长桑锦龙认为，目前的英语教学确实存在很多弊端，学生在 英语学****中付出很大的精力但收效很小。现在大家对过于重视英语教学忽视母语教学的现 象不满意，希望在考试中减少英语的考试分值，增加语文的考试分值。中高考应该