文档介绍：Unitl
My classroom
Period 2
Content A Lefs learn Lefs chant
教学目标要求
能够听、说、认读 light, blackboard, door, window, picture, classroom 六个新授单词。
能够在教师提供的语境中运用这六个单词来交流信息。
能够在教师和图片的帮助下完成游戏任务。
能够熟练运用本节课中教授的对话来表述自己的教室布置。
能够积极主动地参与课堂活动，大胆地表现自己。
教学过程
活
动
步
骤
教与学活动目的及其操作
教学资源运用
资源使用说明
Sing and count.
通过英语歌曲的演唱和数英语
复****br/>
Latum
字母的环节，为三年级字母的
与<br****让学生在轻松、愉悦的环境中进彳亍欣赏和演唱,
再熟悉打下基础，并为马上要
热身
1
然后布置要求：请大家一起数一数一共有多少个英文
出现的字母谜语扫清障碍。
字母。
时间
CcMt liHirr
5m
导入
时间
3m
2
Guess.
首先谜语引题，不仅和刚才的字母复****环节进行衔接， 而且为新授单词的引入埋下伏笔，容易激发学生的参 与热情和学****兴趣。
Words and expressions
* rm jk
fiuciii
The first kHtr of the word it *b*.
IW black. m your daMroon
It*g on fht mII
WXflfStM?
本谜语出现时，可进行课件设 计,可依次出现谜面的三句话， 减轻四年级初始阶段学生的学****压力。
词汇
教学
时间
16m
Lefs learn・
在第一个新授单词blackboard引入后，用看图片直接 引入的方式进行新授单词的介绍和引入。
在新授单词全部介绍完毕的情况下，将所有单词出示, 通过教师示范读、学生开火车读等多种朗读形式，完 成对单词的熟悉环节。
UTalaom
fl
Utatacm
，…一定要注 音、语调的美感，.因此在想办 法引导学生多读的同时,要注 意给予学生疋确、…标准的发音 示范和指导。
在配套动画的帮助下进行操练，页以般学生谯的
拓展
运用
时间
15m
播放课件，