文档介绍：《伯牙绝弦》(伯牙碎琴)教学设计
大石岭总校 李亚红
教学目标：
1．朗读课文。背诵课文。
2．能根据注释和课外资料理解词句意思。
3．积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。
教学重难点：
1．重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。
2．难点：感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。
教学准备：《高山流水》的乐曲
教学时间：一课时
教学过程：
课前展示
小组展示搜集到的文言文。
出示文言文自我介绍导入
三、新授
1、初读课文
（1）自主学习
根据要求，学生自由读文。
（2）指名读文（学生点评）
2、再读课文
（1）自主理解
（2）小组合作
（3）展示（每小组展示两句，并对学生提问检测）
3、品读课文
（1） 出示句子（志在高山，钟子期曰：“峨峨兮若泰山”志在流水，钟子期曰，“洋洋兮若江河”）
（2）师范读
（3）生练习读
（4）生发言
（5）生练习读
（6）汇报展示
（7）齐读
4、句子拓展
（1）生填空
（2）指名读句子（PPT俞伯牙初见钟子期时的心情）
（3）配乐朗读（俞伯牙发现钟子期去世时的表现）
（4）指名读
5、背诵课文
四、拓展
出示刻舟求剑文言文
自己读文
先自己理解，在小组讨论
展示
五、谈收获
板书：
25．伯牙绝弦
一读正音
二读明意 联想
三读出韵