文档介绍：一年级语文上册教案《画》教学设计
教学目标
能对照图画用自己的话说出诗的意思，明白为什么说这是一幅画。
学会7个生字，把握诗中出现的反义词。
会正确地朗读、背诵、默写课文。
教学重点：
学会6个生字，认识3个偏旁。
能理解每句诗的意思。
正确、流利地朗读课文。背诵课文。
教学难点： 理解诗句的意思
教学过程
谜语导入
同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁愿意说一个谜语让大家猜一猜？（学****说，学****猜）。
老师说一个谜语，请你们大家猜一猜谜底是什么？看谁听得准，猜得对。
“远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。”
你们猜出是什么了吗？我们学完这篇课文，你就会知道的。
看图。
1．出示图：学生自己认真观察图，看看图上画了些什么？
请同学说说图上画了什么？引导学生按一定顺序观察，可以从远到近，也可以从近到远的顺序。（图上画了山、水、花、鸟）那么这首诗是怎么写山、水、花、鸟的呢？
初读课文，认识生字。
借助拼音读课文，边读边画出生字和会认字。
画出的生字和会认字借助拼音多读几遍。
同桌小伙伴互相读读课文，听听读音是否准确。
指名读课文，大家纠正读音。
学****生字的字形结构及字义。
先让学生识记生字，识记时可以联系诗句内容，也可以联系生活实际记忆字形，了解字义。
同桌同学互相说说自己是怎样记忆的？
请记忆字形巧妙的同学当小老师给大家讲一讲。
抽读生字和词语的卡片，巩固生字。
正确书写生字。
让学生自己观察生字的重点笔画在田字格中的位置。
在书上描红。
教师重点指导“画”和“春”两个字。
其他几个字学生自己照书中的范字练****书写，教师巡视，进行个别辅导。
学生在生字本上正确、规范地书写每个生字。
学****诗句，理解意思。
学****前两行诗句。
自己小声读读这两行。边读诗句，边看图边思考，这两行诗句的意思是什么？
指名读这两行。再让学生说说自己的理解。板书：远 山 有色 近水 无声
让学生找找二行诗句中的相对应的词。
“远看”和“近听”、“山和水”、“有和无”、“色和声”是相对应的词。
（4）认真看图，远处的山、近处的水怎么样？
眺望远处的山峰，你会看到什么样的景色？（朦朦胧胧）看图水流从高处往下流，会发出什么声音？那么诗中却说走近了还是听不到水的声音，这是怎么回事呀！你们猜到这则谜语的谜底了吗？（画）
指导朗读。
教师范