文档介绍：一年级语文（上）教学设计
主备人：
课 题
语文园地六
备课日期
上课日期
第1课时
总第 课时
教学目标
。
、背一背掌握地理方向；关心身边的事情，能勇于表明自己的态度。
；诵读现代诗歌。
教学重点
掌握生字结构，通过结构归类记忆汉字。
教学难点
正确、流利地朗读、背诵儿歌，会利用太阳辨别方向。
教学准备
多媒体课件
教 学 过 程
二次备课
经典诵读
古朗月行 （唐） 李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
一、连一连
（1）谈话激趣：小朋友们，今天老师带大家来到语文园地，里面有许多游览区，咱们先来到“连一连”这个游览区，谁连得又快又对，我就把苹果送给谁。引导学生理解题意。
？同桌互认互查。
？学生按笔顺规则写字，点几名学生上台写。
，然后将带有不同结构字的苹果放到对应的篮子里。
（2）在教师的指导下，学生填。
（3）检查情况，及时订正。
二、学****读一读，背一背”
（1）谈话激趣：请你自己先借助拼音，自己将儿歌读正确，读通顺。
（2）让学生说说在刚才的阅读中读懂了什么？（学生讨论后回答）
（太阳出来的地方是东方。我们面对东方时，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南）
（3）你还知道哪些辨别方向的方法？
利用学生的生活经验积累说明。如：借助指南针辨别；可根据风向辨别。
（4）练****背诵。
三、作业设计
读读想想，你能分清方向吗？把序号填进括号里。
下午放学，面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。
板书
设计
教学
反思