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文档介绍

文档介绍:体育课教学设计
课 题

水平段
水平二
课 次
23
年 级
四年级
人 数
40
教学内容::单杠上的支撑
:跳滚自救。
教学目标


教学重点:握杠方法。
教学难点:落地缓冲的技巧。
教学程序
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
次数
时间
调动情绪激发兴趣阶段

(1)整队,检查人数及服装。
(2)师生问好。
(3)宣布本课内容。







,做到:快、静、齐。




ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
○○○○○
○○○○○

若干次
5
合作探究掌握技能阶段
单杠上的支撑
,防止拉伤和扭伤。
“跳上正撑、后摆下”的动作要领,提示学生重点观察握杠方法和两臂的状态。
,重点提示学生观察:落地缓冲的技巧;同时讲解保护与帮助的方法。


,了解单杠支撑的握杠方法。
,注意握杠落地缓冲的技巧,学习帮助与保护的方法。
、低双杠或领操台上练习支撑,再由组长或组内大同学负责帮助与保护同学,依次分别跳上支撑停留3-5秒的动作,体验杠上支撑两臂伸直的空中感觉。
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
○○○○○
○○○○○

若干次
20
教学程序
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
次数

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