文档介绍：《笨狼的故事》阅读交流课
教学目标: 
,加深对故事内容的理解。 
,让学生走进书中的人物,走近书中有趣的故事情节,领悟故事告诉我们的做人的道理 
“小组阅读交流”的形式,促使个性化阅读与合作性阅读的融合,有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。 
、爱劳动、爱动物、爱卫生、讲礼貌等等的美好品质。 
教学重点: 
交流读书体会,培养学生爱学习、爱劳动、爱动物、爱卫生、讲礼貌等的美好品质。
教学难点： 
学生能完整地说出自己的独特的读书感受。
教学准备: 
1．学生阅读《笨狼的故事》。 
,选择某一种形式展现自己的阅读成果。 
教学流程:
 一、谈话导入:
这段时间,老师和同学们一起看了《笨狼的故事》这本课外必读书。本书曾获《第五届宋庆龄儿童文学奖》和《第五届全国优秀儿童文学奖》等许多奖项，深受广大少年儿童的喜爱。这节课就让我们一起走进这本书,感受这本书的巨大魅力。
二、了解作者 
课件出示:作者简介 
汤素兰，湖南宁乡人,中国作家协会会员,一级作家,教授。全国政协委员。代表作有“笨狼的故事系列”、“小朵朵开心奇遇系列”、“酷生俱乐部系列”等。曾获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖、全国优秀少儿读物二等奖、毛泽东文学奖等等。 
三、交流主要内容 
读了这本书，谁知道这本书的主要内容? 
四、主要人物有谁?你最喜欢谁？ 
:笨狼、胖棕熊、胖小猪、花背鸭、淘气猴、聪明兔、警犬阿黄等。 
?为什么?
五、重温美好情节。 
选择你们组最感兴趣的故事向大家介绍?说明喜欢的原因,并表演给大家看。 
六、片断赏析,交流感受。 
,在有趣的语句旁边作记号。说说你从中能体会到什么？ 
2．各自读、找，写体会。
 
七、交流小组做的读书卡,在做的过程中发生的故事。 
小结：本书都是围绕一只笨笨的小狼身上的故事,都是关于发生在它身上好笑的事情。虽然都是小事,但是看了以后,我们不难发现每个故事里都藏着大道理。把我们平时要爱学习、爱劳动、爱动物、爱卫生、讲礼貌等等都反映出来了。看到原本觉得凶猛可怕的狼,突然变得可爱善良,而且我们想它应该也很漂亮呢！ 
我想，假如我们每个人都像笨狼一样善良,那肯定世界都变得漂亮起来。 
八、利用成语篓子积累词语,并会用词语说话 
1．每个故事后都有一个成语篓子,你积累了几个成语，向大家讲讲成语的意思，并用这个成语说一句话