跨越式跳高.docx

文档介绍：跨越式跳高
教学目标
1、初步学会跨越式跳高的过杆技术；
2、发展跳跃，协调等各方面身体素质；
3、培养学生开动脑筋，团结合作，勇敢向前的精神。
教材分析
跨越式跳高由助跑、起跳、腾空过杆和落地四个部分组成。在上次课中已经学****了助跑和起跳，本堂课是学****跨越式跳高的过杆技术，重点是直腿摆动，两腿依次摆高；难点是摆动腿努力摆高，积极下压。为了使学生能够很好的体验两腿依次摆越以及积极下压的感觉，采用了跨越皮筋的练****并在练****中逐步提出问题解决问题，使学生与老师一起探讨技术。另外为了使学生能够直腿摆高，采用了一步起跳勾脚尖触碰皮筋，使学生能够腾起直腿摆高。除此以外，还利用三步起跳过杆，让学生体验完整过杆技术动作。
学生分析
学生能够初步掌握跨越式跳高的基础知识，能够了解跨越式跳高的四个基本过程，基本完成整个练****五（4）班学****具有较强的探究技术动作的能力。因此，通过各种形式的提问，感染学生在探究中掌握技术，提高技能，并设计了一些高度的内容，让每个学生都能够有一定的目标，使自己的能力进一步得到提高。
重点难点
重点：直腿摆动，两腿依次摆高
难点：摆动腿努力摆高，积极下压
教学过程

教学环节
教学活动
资源准备
设计意图
(认知水平及核心素养)
教师活动
学生活动
准备部分
课堂常规：宣布内容
准备活动（伴音）：
带领学生一起做
认真听讲,
听老师口令，相互合作，跟着一起做
录音机
热身
基本部分
跳跃：跨越式跳高
1、上一步踏跳摆腿练****br/>讲解练****方法，复****上节课内容
2、跨越皮筋练****讲解练****要求以及目的和意义
3、上三步起跳跨越皮筋 巡回指导，发现问题，个别指导
认真听讲，选择适合自己练****的高度
仔细观察，认真练****br/>相互评价，取长补短
按要求练****br/>皮筋5根
标枪6根
复****和导入
练****起跨脚
完整练****br/>结束部分
放松
带学生一起做
跟老师做
录音机
放松身心