文档介绍：如何做好生涯规划,充满喜悦人生
壹、生涯规划的意义
一、以既有的成就为基础,确立人生的方向,提供奋斗精
进的策略
二、整合个人、事业与家庭
三、突破生活的网格线,塑造清新充实的自我
贰、正确的心理认知
一、认清人生的价值
.社会的价值并不被所有的人等同接受
.「人云亦云」并不等于自我的人生价值
.人生价值包括:经济价值、权力价值、理论价值、
审美价值、回馈价值
二、超越既有的得失
.每个人都很努力,但成就并不等同
.后悔与抱怨对未来无济于事,自我陶醉则像「龟兔
赛跑」的兔子
.人生如运动场上的竞技,当下难以断输赢
三、以万变应万变
.任何的执着都是一种「阻滞」前途的行为
.想想「流水」的启示
.「学非所用」是真理
参、剖析自我的现状
一、个人部份
.健康情形:身体有病痛?有不良生活习惯?有影响
健康的活动?生活正常?有养生之道?
.自我充实:有专长吗?经常阅读和搜集资料吗?正
在培养其它技能?
.休闲管理:有固定的休闲活动?有助于身心和工作
吗?有休闲计画?
二、事业部份
.财富所得:薪资多少?有储蓄吗?有动产、有价证
券?有不动产?价值多少?有外快吗?
.社会阶层:现在的职阶是什么?还有升迁的机会?
有升迁的准备吗?内外在的人际关系如
何?
.自我实现:喜欢现在的工作吗?理由是什么?有完
成人生理想的准备吗?
三、家庭部份
.生活品质:居家环境如何?有计划换房子?家庭的
布置和设备如何?有心灵或文化精神的
生活吗?小孩、夫妻、父母有学习计画
吗?
.家庭关系:夫妻和谐吗?拥有共同的发展目标?有
共同的或个别的创业计画?父母子女、
与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关
系如何?是否常与家人相处、沟通、活
动、旅游?
.家人健康:家有幼儿吗?健康吗?需托人照顾吗?
配偶的健康如何?家有老人吗?有残障的
家人吗?
肆、人生发展的环境条件
一、友伴条件:朋友要多量化、多样化、且有能力
二、生存条件:要有储蓄、发展基金、不动产
三、配偶条件:个性要相投、社会态度要相同,要有共同
的家庭目标
四、行业条件:注意社会当前及未来需要的行业,注意市
场占有率
五、企业条件:要稳定,则在中大型企业;要创业,则在
小企业,公司有改革计画吗?公司需要什
么人才?
六、地区条件:视行业和企业而定
七、国家(社会)条件:注意政治、法律、经济(资源、品
质)、社会与文化、教育等条件,该社会
的特性及潜在的市场条件
八、世界条件:注意全球正在发展的行业,用「世界观」
发展事业
伍、人生成就的三大资源
一、人脉:家族关系、姻亲关系、同事(同学)关系、社
会关系
解决方案:沟通、自我行销
二、金脉:薪资所得、有价证券、基金、外币、定存、财
产(动产、不动产)、信用(与为人和职位)
有关
解决方案:储蓄、理财有道、夫妻合作、努力
工作提高自己的能力条件及职位
三、知脉:知识力、技术力、信息力、企画力、预测(洞
察)力、敏锐力
解决方案:时间管理、有计画学习、上课、听
演讲、进修、组织内轮调、请益、多做事、反
覆练、做仿真计画
陆、组织内部发展生涯的途径
生涯甜筒取向(career cone approach)
向内的(inwardly)
垂直的(vertically)
水平的(horizontally)
(注:引自The Individual. anization. And the Career. "by Edgar II. Schein. . Journal of Applied Behavioral Science. 7. No. 4. Copyright ©(民86年),生涯规划,台北:五南)
生涯角色取向(career roles approach)
个人生涯可能承担的专业角色
生涯发展七阶段:角色与任务
·学生
·应征者
·练习生/储训人员
·同事
·指导者
·资助者
·退休者
七个生涯阶段
阶段1 阶段2 阶段3 阶段4 阶段5 阶段6 阶段7
角色学生应征者练习生/ 同事指导者资助者退休者
储训人员
主要发展及发现学习如何学习组织成为一个训练/指导分析复杂适应生活
任务个人的价值找工作, 的诀窍。独立的贡其它人。的问题、标准和生
兴趣,和如何磋商协助别人献者。在介入组织影响组织活型态的
能力,拟定一场就业。遵循命组织找到的其它单的方向。变化。找
明智的教育面