文档介绍：听报告会心得体会
东疏大伯完小：刘瑞红
高尚的师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种爱生如 已的精神体现！聆听了赵校长的师德学****报告后，让我对这句话有了 更深层的认识。
赵校长这次报告让我感动不已。听了此次报告会，我静思很久， 心难以平静。回想自己的教学生涯，虽然也多年担任班主任。但是在 面对来自不同家庭，性格各异的学生，总是采取一种简单的方式进行 教育。没想到用自己的行动去感化学生，用自己的心去温暖学生。
当代著名的小学教育家霍懋贞说：“没有爱就没有教育。”教育 家马卡连柯说“凡是教师缺乏爱的地方，学生的品格、智慧就不能充 分自由地发展。”学生表现好时，你投去赞赏的目光，他会用最好 的行为来回报你；当学生学****有进步时，你誇奖一声，他会格外珍视 你的关爱；当学生遇到困难缺乏信心时，你及时送去激励的目光，他 会增加战胜困难的勇气，尽力去获得成功；当学生犯了错误畏惧害怕 时，你用亲情般的爱去引导他认识错误，就会使他增加改正错误的勇 气。
教师有了爱，才会更具人格魅力，他才会有威信，才会受到学生 的尊重，他的教育才会获得较大的成功。老师，看到教室角落的垃圾, 从不对学生发号施令，而是做到“率先垂范”自己亲自动手捡起来。
“言传身教”在赵校长眼中演译成了 “身教言传”，细想之下，这个
615教授果然厉害。
缺少耐心，缺乏爱心，对学生严格要求固然是必要的，但不能认 为师生间就是一种教育与被教育的简单关系。因为这种不平等的师生 关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑 学生的潜能，不利创新人才的培养。爱和理解能消除隔阂。尊重、理 解能迸出火花。爱生之心，它是教育力量之所在。尤其作为一名班主 任更不能因为面对眼前的诸多困难，而抹杀了与学生们平等交流的机 会。平等的与学生进行沟通与交流，帮助他们养成良好的学****和行为****惯，这才是教师无私的、因材施教的爱，惟有这样，才会达到好的 教育效果。
教师职业的价值，正是体现在一个个学生心灵的升华上，教师的 教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田
师生平等意味着尊重每一个学生，把每一个学生看成有潜在独立 人格的人。这种尊重既表现在对学生独特个性行为的接纳和需要的满 足