文档介绍：“启明星”大型公益支教计划教案编写参考资料
一、教案编写应明确的几个概念
1、 教学目的
提纲挈领的阐述本次支教课程的目的，意图，期望。
2、 授课计划
授课计划，主要通过对学生基本情况的简要分析，参照教学目的，确定课序、 时数、课内外实践性教学环节的安排，以及教学参考的资料和教具的选用。
3、 教案
教案是具体细化而精心设计的授课框架，也是教师为实施课堂教学而做出以 课时为单位的具体行动计划或教学方案。其作用是对课堂教学的总的导向、规划 和组织，是课堂教学规划的蓝本。此外，还有三个附带性作用：一是备忘录作用。 由文字载体保存的信息可供随时提取或查阅；二是资料库作用。从长远角度看， 教案中保存着志愿者从各种渠道获得的珍贵材料，以及自身的经验与心得，积累 多了自然形成一座资料宝库；三是今后课题源作用。教案的丰富案例、精心思索 过的问题、教学后的得失体会等往往成为今后志愿者选择、研究课题的源泉。
4、 讲稿
讲稿是丰富和细化教案中的具体要求并实现教学设想的实质内容和书面台 词，是根据教学内容对教案的具体化。讲稿与教案不同之处主要表现在一是讲稿
所承载的是知识信息，教案所承载的是课堂教学的组织管理信息。二是讲稿的思 路形成受教学过程的知识逻辑支配，而教案的思路形成受教学过程的管理逻辑支 配。三是在内容上，讲稿涉及的是知识性项目，教案涉及的是组织性项目。四是 在表现形式上，讲稿篇幅较长，教案则是几百字或千余字即可。
二、 教案编写要注意的几个环节
撰写教案首先要参考大纲或教材，弄清本课程的教学目的和重点、难点。其 次要注意广泛阅读本专业的专著、学术杂志、学术网站等资料，了解本学科、专 业发展的最新动向，对教材有关内容作必要的补充。第三要在了解学生的前提下, 根据学生已有的知识结构、理解能力，对讲授内容的结构进行安排和设计课堂教 学方案。
编写教案要在教学大纲、教材和结合学生实际水平的基础上，充分体现教学 设计思想，处理好教什么和学什么？如何教和如何学？教的怎样和学的怎样？即 目标、策略、评价三方面问题。
教学设计（课时教学设计），是指为了实现一定阶段预期的课程目标，运用系 统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行系统的规划和安排。 简言之，就是对教学活动的设想与计划。
三、 教案应具备以下几个基本要素：
1、 教学目的（教学目标）：备课中应考虑“课程目标”和“课堂教学目标”即学
生通过整个课程或某一课堂的学****预期达到的效果。
2、 教学内容：确定课程教学或课堂教学知识信息的总和及其重点、难点。
3、 教学方法：是教师把自己的学识传授给学生的手段。在教学中，不应仅是传 授知识和技能，更重要的是教会学生主动学****和掌握知识的能力和方法。
4、 教学进程：是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段（教具及现
代教学手段）、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。
5、课后自我总结分析：是对课程教学中知识的科学性和完整性评价；某个教学 环节的设计；教学重、难点的把握；教学方法的应用；师生双边活动的设计; 教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后的教学提供经验和素材。 在这五个因素中，教学进程是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻