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怎样写颁奖辞
2009-06-18 14：34：59|分类：颁奖辞|标签：|字号大中小订阅
颁奖词是对受表彰的公众人物颁发奖项时山颁奖活动主持人宣读的致词。写颁奖 词注意以下儿点：（1）高度概括，简洁精炼。颁奖词以极其简洁精炼的语言高 度地概括了每一个当选者的崇高精神和闪光点，予以浓墨重彩地展示，既有高度 也有深度。（2）词吻意合，富有特色。颁奖词根据获奖者事迹的不同，或明快, 或凝重，或平和，或庄严，于人于事于情于理都显得十分和谐得体。（3）语句 清新，文笔优美。颁奖词语句长短结合，风格刚柔并济，抒情、描写、议论各有 侧重，有的还恰当引用了一些名诗名句，尺幅之间，五彩飞扬，读来朗朗上口， 给人以美的享受。（4）言志寓义，饱含深情。颁奖词赞扬的人和事虽然各不相 同，但无论是褒扬还是怀念，都洋溢着崇敬之意，一字一句饱含深情。
【试题示例】
2004年度感动中国人物评选日前揭晓，刘翔、袁隆平等十人获感动中国人物奖, 中国女排获感动中国特别奖。请仿照下面一则颁奖词，在刘翔和中国女排中任选 一方，拟写一则颁奖词。（80字左右）
袁隆平：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠 覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利， 一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看 稻菽千重浪，最是风流袁隆平！根据04年高考试卷传出的信息，仿句题的形式 和内容都有了较大突破，出现了写串联词、连接词的新题型。设计这道题一是为 了考察考生的语言运用能力，考生要将人物的事迹与精神完美结合才能答好题， 二是为了对考生进行思想道德教育，引导学生学****先进人物的事迹。
【参考答案】刘翔：12秒91,他就实现了一次伟大的跨越，100年来的记录
成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔!
这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。
女排：中国女排，曾经沸腾了一代人的热血，也在中国人的心里留下了长达20
年的期待，2004年的一天，于无声处，绝地反击。是她们，让最后的希望攀援
着意志的臂膀上升，直到最后一记重扣敲开欢庆的锣鼓。金牌唤回曾经的光荣，
胜利开启崭新的梦想。
中考撰写颁奖词试题指导与训练
［答题指导］
颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种评价性的 礼仪文稿。人们通过颁奖词，来了解获奖对象的事迹，从而受到教育。受一年一 ，为人物撰写颁奖词的试题开始走进 中考语文试题，构成了一道亮丽的风景。
颁奖词的撰写通常要注意以下儿点：
1 •叙述要大处着眼，点明人物的事迹
颁奖词撰写不要求交代人物事迹的来龙去脉和细枝末节，应该从大处着眼， 抓住人物令人钦敬的主要事迹，进行简要概述。
2•议论要纵向开掘，彰显人物的精神
对人物精神品质的赞美是撰写颁奖词的重点。通过对人物事迹的介绍。引出 对人物精神的评价。因此，在颁奖词撰写中，要体现出入物的闪光心灵、人格魅 力，行文要体现一定的哲理意味。
3•综合表达要事、理、情有机融合颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、 抒情。这三种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情 有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。
，自然流畅音韵美颁奖词一般很简短,撰写时要求语言高度浓缩, 言简意赅。颁奖词语言往往是字字珠矶、意蕴丰富，具有生动、形象的特点。同 时还要具备语言自然流畅，音韵铿锵悦耳、富有音乐美等特点。
［真题练****br/>1 •阅读下面的文字，为在四川汶川特大地震中遇难的谭千秋老师写一段颁奖 词。要求紧扣材料，语言凝练，富有文采，不超过100字。（3分）
3月13 H 23时50分，中国地震应急搜救中心的救援人员对徳阳市东汽中 学坍塌的教学楼进行搜救，半救援人员挪开一块断裂的预制板时，他们看到了头 发花口、后脑内凹、被砸得血肉模糊的谭千秋老师，他伸开双臂护住 一张已被 砸得变形的课桌，而课桌下，是4个已经昏迷、尚有生命迹象的学生。他们连忙 将孩子救出，迅速送往临时医院抢救。
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材料一:地震发生时,谭千秋老师本来有逃生的机会，但他却在危急时刻， 张开双臂,趴在桌上，用自己的血肉之躯保护了身下的四个学生。
材料二:地震发生后,三岁的郎铮被救援人员从废墟中救出时,虽然满脸是
血,却微笑看艰难地举起还能动弹的右手,向武警官兵们敬了一个标准的队礼。
假定2008年“感动中国”年度人物评选活动要面向社会征集颁奖词