文档介绍：古诗二首
《游园不值》
教学目标：
1．学会《游园不值》。
2．理解诗句的意思，体会诗歌的哲理意趣，理解诗歌所要表达的思想感情。
3．有感情的朗读与背诵《游园不值》。
教学准备 图片、挂图及有关课件
教学过程
一、揭示课题
春天是万紫千红的，春天是千姿百态的，古往今来无数诗人用饱含深情的诗句描写春天赞美春天。谁能背诵有关春的古诗?
即使是同样的风、同样的雨、同样的花，在不同的诗人眼里也是不相同的。今天我们将要学习两首从不同的角度来写春的古诗，让我们来一起欣赏吧。
二、初读指导
1．自读两首古诗，要求渎准字音。
2．标出停顿的符号，画出不理解的问语。
3．检查自读情况：
(1)指名读古诗，相机正音。
"怜"前鼻音。
(2)指名画出停顿。
游园不值 绝宿新市徐公店
应怜／屐齿／／印苍苔， 篱落／疏疏／／一径深，
小扣／柴扉／／久不开。 树头／花落／／未成阴。
春色／满园／／关不住， 儿童／急走／／追黄蝶，
一枝／红杏／／出墙来。 飞入／菜花／／无处寻。
三、复得我们学古诗的"四步法"吗?
第一步：释诗题；
第二步：知诗人；
第三步：明诗意；
第四步：悟诗情。
四、用"四步法"学习《游园不值》
课堂交流。
1、释诗题。
值：遇到
那"游园不值"怎么理解呢?
2．知诗人。
作者是宋代叶绍翁(简介叶绍翁)。
3．明诗意。
(1)交流难理解的词。
怜：爱惜。 小扣：轻轻地敲门；
柴扉，柴门。屐齿．鞋印，脚印。屐，木头鞋。
(2)朗读诗句。
①"开火车"朗读。
②女生渎，男生想象诗意。
③齐渎，；
④逐行朗读，逐行理解。
⑤指名试说诗意：
真是舍不得让屐齿踩在青苔亡，轻轻地敲打柴门却久久不开。