文档介绍：: .
骨干班主任培训心得体会
篇一 :骨干班主任培训心得体会
为提升班主任管理水平 ,学校派我参加了由泰安市组织的骨干班主任培训 ,通过认真的
学习 ,使我获得了很大的收获 ,现将自己的心得体会总结如下
一、以身作则 ,为人师表
教师的一举一动、 一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。 “学高为师 ,身正乃范 ”
当年读书时挂在墙上的一句名言成了我的座右铭。 学生是具有模仿力的一个群体 ,他们时时 刻刻观察着老师的一举一动 ,并在某些方面进行模仿 ,所以老师在学生面前必须有模范的作 用。
二、一视同仁 ,严格要求
师爱是最神圣的 ,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。 正如马卡连柯所
说: ”如果没有要求 ,那就不可能有教育。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作 ,而且更
应该做好后进生的转化工作 ,班主任对后进生要动之以情 ,晓之以理 ,激发他们的上进心 ,增强 他们克服困难的勇气 ,使后进生尽快地赶上去 ,决不能对他们恶语相伤 ,决不能有半点轻视的 态度 ,更不能置之不理 ,也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则 ,会挫伤他们的自尊心 ,
使他们与老师产生敌对情绪 ,而达不到教育的效果。
三、正确评价 ,鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价 ,教师的评价要公正 ,只有公正地评价每一个学生 ,才
能使学生信服 ,从而激发起奋发向上的愿望。因此 , 我在教育中力求公正的评价每一位学生 ,
对成绩好的学生不护短 ,对学习差的学生不歧视 ,注意发现优生的不足 ,防微杜渐 ;善于发现差 生的闪光点 ,并使之发扬光大。
四、信任学生 ,尊重学生
作为班主任 ,我对于这些特殊学生 ,首先亲近他们 ,尊重他们 ,在学习上耐心引导 ,生活中 热心关怀 ,经常同他们交谈 ,了解思想状况 ,抓住时机 ,尽量做到多表扬 ,多鼓励 ,多给他们改错的 机会 ,树立自信心 ,使他们感受到来自各方面的帮助 ,尽快提高学习成绩。 班主任要走进学生的 心灵 ,作为班主任是班级的组织者、 教育者 ,所而做为一个班主任要善待每一个学生 ,做好与每
一个学生的接触 ,缩短师生间的心理距离 ,与学生 “打成一片 ”。注意发现学生身上的优点进行 因材施教。 对学生要注意语言分寸 ,多鼓励学生 ,树立学生的自信心做到你尊重他 ,他才会尊重 你。这样才能搞好师生关系。
总之 ,通过这次学习 ,我充实了自己的头脑 ,学习了先进的教育方法 ,心态得到了良好的改 变,在以后的工作中 ,我要多学习教育学、 心理学等教育理论 ,把理论用到实际工作中去 ,不断地 总结经验 ,经常地反思 ,不断地改进、提高班主任管理水平 ,争做一名受欢迎的 ,幸福的 ,快乐的
班主任。
篇二 :骨干班主任培训心得体会
我有幸成为县骨干教师培训班的一员 ,这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这
次培训内容丰富 ,形式多样 ,有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流 ,专家进行讲座。
专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、 旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前 ,我也曾