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高一年级读后感：雷雨的读后感言
初读《雷雨》是在一个风和日丽的下午，当我一口气读 完并合上最后一页时，仰头却发现天上的星星也在对我惨白 地笑着，而我的心，已如夜一般黑，夜一般重。
重读《雷雨》时，吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人 心弦的情节了，而是曹禺用细腻的手法塑造出来的一个又一 个丰满生动的人物形象。他对于这些形象的描述可谓增一分 则长，减一分则短，多一分则胖，少一分则瘦，真是恰到好 处。
一、 周冲
周冲永远都是个孩子，他有着一切孩子的空想，是五四 运动后成长起来的一批年轻人的代表。他勇于反抗封建，希 望接受新的思想，并且单纯地幻想着“世界对于他来说永远 都是美好的”。天真的他甚至认为连爱也是无私的，他甚至 幻想能和他所爱的人 四凤永远在一起，当这一要求被拒 绝之后，他又幻想和四凤一起逃离这个没有爱的家。
我觉得周冲从头到脚都是无辜的，他是一个没有长大的 孩子，最后连死也是无端端的，但是，周冲的出现，毕竟给 灰暗的故事色调增添了一抹亮色。
二、 繁漪
繁漪不是个平凡的人，她有着多重身份，因此，封建礼
教下的她生活得好不艰难。
繁漪是忧郁的，郁积的火燃烧着她，她的眼光时常充满 了一个年轻妇人失望后的痛苦与绝望，她时常抑制着自己。 她是一个受过一点儿新式教育的人，她文弱，明慧，对诗文 有一定的爱好，但也有一贯的热情和力量在她心里翻腾着。 她的性格中有一股不可抑制的“蛮劲”，这使她能够忽然做 出不顾一切的决定，她爱起人来像火一样热烈，恨起人来又 像火一样把人烧毁，然而她的外表是沉静的，就像秋天的落 叶轻轻落在你身旁。
繁漪也许是《雷雨》中塑造的最为成功的人物之一，我 喜欢繁漪。她是个接受过新式教育的女人，她接受了封建礼 教，也勇于反抗封建礼教，但是由于封建礼教的思想在当时 的还根深蒂固，她又不可能凭借自己的力量做出彻底的反 抗，所以她就在接受和反抗的痛苦中苦苦挣扎，特别在“吃 药”和处理与周萍的爱恨关系上。
我觉得用水来形容繁漪最合适不过了，繁漪，柔弱又坚 强，像水一样，水至柔，柔肠百结，但也可水滴石穿 ；繁漪
又是孤独的，虽然水滴石穿，可水穿后就无所谓水，因为水 已没有了依靠；繁漪是可悲的，水执著得用一生来敲打石， 可力尽了终生，也只能穿出一线小洞，最终也无力改变石 ；
繁漪是可怜的，因为冰冷的水永远不会给繁漪带来爱的温暖 繁漪还是悲壮的，水滴石后即粉身碎骨，又如繁漪终究要凤 凰涅磐。
三、 周萍和周朴园
这是两个相似的人物，周朴园专横、自是、倔强，和一 切起家立业的人物一样，在家里和下属面前都格外威严，不 惜一切地剥削工人。周萍和他的相似之处在于两人的自私和 自以为是，他们毫不迟疑地接受封建礼教，只不过周萍总有 着昏暗的眼神，闪烁着迟疑和矛盾。他总是悔恨自己的错误， 当一个新的冲动来了，他的热情与欲望就会像水一样淹没 他。他那星星的理智，不过是卷在漩涡上的一段枯枝， 这样，
一个大错就跟着一个大错发生。他痛苦，悔恨，他羡慕一切 没有顾忌而敢做坏事的人，他又羡慕一切能干一番“事业” 并依循着上层人的“道德”做模范家长、模范公民的人。他 佩服他的父亲，在他眼里，父