“股票、债券和保险”教学设计.doc

文档介绍：“股票、债券和保险”教学设计
一、教学内容
人教版普通高中课程标准实验教科书《思想政治》必修1 “经济生活” 第六课第二课时。
二、 教学目标
（一） 知识目标：
掌握股票的基本含义、特点；债券与商业保险的基本含义、种类和特 点。
（二） 能力目标：
通过本框学****提高学生合理理财的能力。
（三） 情感、态度与价值观目标：
帮助学生树立积极、合理的理财观念，形成正确的财富观。
三、 教学重、难点
重点：股票、债券和保险的特点。
难点：在生活中恰当地运用股票、债券和保险三种理财产品。
四、 教学方法
情境教学法、问题探究法、分组讨论法。
五、 设计理念和教学构想
通过创设教学情境“阿牛理财记”，以阿牛的理财经历为主线逐步推 进教学，要求学生运用所学知识帮助阿牛解决问题，最后完成知识构建。
六、教学过程
【创设情境导入新课】
播放Flash "物价之上”教师引入：在物价居高不下的情况下，大家 感觉口袋里最缺少什么？学生：“钱。”的确，老师也有同感，中国有句古 话：“吃不穷，穿不穷，算计不到就受穷。”这句话简明扼要地说明了人要 懂得理财的道理。怎样使有限的资金保值升值，抵御通货膨胀？今天老师 带来阿牛哥的故事和大家一起分享，通过这个故事和同学们一起学****股 票、债券和保险”。先来说说阿牛哥的基本情况，阿牛哥家在广西农村， 去年下半年，儿子呱呱坠地，这可乐坏了阿牛一家人，可紧接着，烦恼也 接踵而至。孩子出生后，阿牛嫂被迫辞掉了在南宁的工作，一心一意回福 建娘家带儿子，如此一来，家庭的经济来源全都压在阿牛一人身上，阿牛 哥直呼“小儿难养，鸭梨山大”。烦恼之下，阿牛赋诗一首：辛苦打工赚 十万，存款实在不划算。一年利息共两千，恐怕不够奶粉钱。眼下养儿成 本高，另辟蹊径出新招。股票债券和保险，实在不知如何选。今天请你来 帮忙，建言献策说高见。（设计意图：创设情境，以阿牛哥的理财规划为 导入，在生活化的情境中提出问题，激发学生探究的兴趣。）
【师生互动 探究新知】
一、股票一一高风险、高收益并存
情境一：阿牛哥来到银河证券公司，理财顾问小赵向他详细地介绍了 股票的相关知识，请你模仿理财顾问，回答阿牛哥的问题。结合学案，学 生自主学****回答问题：？企业为何发行股票？
买股票后我的身份会发生怎样的变化？ 3,我有哪些权利？ 我可获得什么样的收益？ ？
持股，可以退股吗？如不行的话，我该怎么办？（师生在一问一答中，共 同完成了知识的梳理。）出示两张对比图片，（让学生感知股票价格的波动 性和投资股票的风险性）问题：为什么股票的价格不是固定的？股票的特 点是什么？教师总结：股市有风险，投资需谨慎。股民合理投资股票，推 动了股市的健康发展，那么股市的健康发展有什么意义？（引导学生从企 业、社会、个人角度分析股市健康发展的作用）过渡：股市的高收益深深 打动了阿牛，但阿牛哥的心理素质最终无法HOLD住疯狂的股市，对阿牛 哥来说，稳中求升才是硬道理，有没有相对稳健的投资呢？
二、保险 规避风险的投资
显示天灾人祸图片播放背景音乐The Glorious Death俗话说：“天有 不测风云，人有旦夕祸福。”现实生活中，我们会面临各种各样的风