文档介绍：分 类 号 G8 单 位 代 码 10447
密 级 无 学 号 1320050211
专业硕士学位论文
论文题目 小学“全员型”运动会创新设计
作者姓名 宋鑫
学 位 类 别 体育硕士
专业名称 体育教学
指导教师 钟明宝、赵复兴
学 院 体育学院
论文提交日期 2015 年 6 月
原 创 性 声 明
本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究取得的
成果。除文中已经注明引用的内容外，论文中不含其他人已经发表或撰写过的研究成
果，也不包含为获得聊城大学或其他教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的
研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法
律责任。
学位论文作者签名： 日期
导 师 签 名： 日期
学位论文使用授权声明
本学位论文作者完全了解聊城大学有关保留、使用学位论文的规定，即：聊城大
学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅
和借阅。本人授权聊城大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检
索，可以采用影印、缩印或其它手段保存、汇编学位论文。
学位论文作者签名： 日期
导 师 签 名： 日期
聊城大学专业硕士学位论文
摘 要
作为学校体育文化建设的重要代表的学校体育运动会，已经成为了素质教育的一
个重要表现形式。但是，在我国现行小学运动会的开展中普遍出现了异化现象，并不
能深入贯彻“健康第一”的指导理念，忽视了学生的主体地位，不能面向学生设计和
组织。为顺应新时代下的素质教育，本着“健康第一”的指导思想，让更多的学生参
与到运动会的过程中，实现促进健身的目的，故提出了面向全体师生的“全员型”运
动会理念，并以小学运动会的宗旨、目的、原则、项目设置、项目组织等为研究对象，
运用文献资料法、调查法和观察法等方法，对“全员型”运动会的依据、基本理念、
标准、项目设置和组织实施过程等方面进行设计。研究认为：1）我国多数小学中，
现行的学校体育运动会呈现一种异化现象，即运动会忽视参加主体地位，参加主体范
围单一，项目设置较为单一枯燥，精英项目与集体项目的设置比例失调评奖机制比较
单一化，出现了一种“少数人练，多数人看”的现象，这与我国学校体育工作的基本
任务目标是相悖的。2）提出全员型运动会的基本理念，包括全员性、体育健身性、
教育性、技能性、体验性、竞技性、复合性，从而依据这些基本理念创新运动会项目，
丰富全员型运动会项目设置。3）依据淄博市张店区兴学街小学的办学规模，对方案
中的创新项目进行实践验证，利用课余活动时间组织不同年级不同班级间的项目比
赛，以验证新项目的可行性。4）通过设计案例分析发现，提