节能减排(2课时) (2).docx

文档介绍：节能减排(2课时)
上海理工大学附属小学 王子宜
一、教学目标：
掌握碳排放的计算方式。
通过比较调查的方法，科学选择适当的节能减排的方式。
设计展示学校绿色建筑改造的模型。
了解节能减排方式的过程中，产生有效改善生活****惯的意识。
二、教学重点和难点：
1、通过比较调查的方法，科学选择适当的节能减排的方式。
2、设计制作学校绿色建筑改造的模型。
三、教学准备：
PAD、碳排放招标书、学校建筑模型、碳排放公式表格、各类可再生能源的转换率公式。
四、活动过程
活动一：设计绿色建筑减排方案
活动目标
掌握碳排放的计算方式。
通过比较调查的方法，科学选择适当的节能减排的方式。
活动器材
PAD、碳排放公式表格、各类可再生能源的转换率公式。
学 生 活 动
指 导 要 点
阅读：碳排放的计算方式及绿色建筑的资料。
比较：学校改造前后碳排放总量
设计：选择合适的绿色学校改造方式。
小结：完成绿色建筑碳排放招标书。
展示绿色建筑招标书。提出减排要求。
指导学生掌握碳排放的计算公式并完成学校碳排放的计算。
通过阅读各类资料，发现合适的节能减排的方法。
指导学生完成招标书的填写。抓住学生设计上的优势
和学生讨论交流展示方案的方法和重点。
活动二：展示各组绿色建筑的方案书
活动目标
1、展示学校绿色建筑改造的模型。
2、了解节能减排方式的过程中，产生有效改善生活****惯的意识。
活动器材
PAD
学 生 活 动
指 导 要 点
交流：各小组绿色建筑碳排放招标书。
小结：节能减排要从生活中的点滴中进行。
通过对学生设计方案的完成度、可行性、创造性三方面进行招标会的评价。
通过设计方案，产生有效改善生活****惯的意识。
碳排放的定义和愿景。
碳排放的计算公式：
电
开车 每公里
水
光伏 *11% 14328面积*65%
风 每24小时12KW 有效效率45%
出示本节课任务。
招标模板、重点问题
现排放量。 预期排放量。
选择新能源、如何节能、如何减排。
3、选择方案、设计展示（模板、巧块、多米诺）