文档介绍：虎门销烟
第二课时教学设计
上蒜一小 朱红艳
一、教学目的要求
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。
3．认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。
二、教学重点
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。
三、教学难点
认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。
突破方法：朗读感悟，借助多媒体辅助教学
教学准备
多媒体课件
教学过程
、复习检查
1、指名正确流利地读课文。
指读由生字组成的词语。
（二）、细读课文
1、细读第一自然段。
（1）指名读第一自然段
（2）说说这一自然段告诉我们什么。
（3）什么样的日子才“值得纪念”？（板书：值得纪念）
（4）读了这一段你想知道什么？
2、细读第二自然段。
（1）自读课文。
（2）指名说说从哪儿看出虎门寨这一天不同寻常。（板书：水泄不通、彩旗林立）
（3）有感情地朗读，体会壮观场面。
（4）讨论：
为什么来到海滩的人这么多？文武官员到场说明什么？为什么邀请外国商人到场观看？
（5）齐读第二自然段。
3、细读第3~5自然段。
（1）指名读第三自然段。
说说哪几句写下令禁烟，哪几句写硝烟经过？
①学习第一至三句
自读体会哪些词句最能突出中国人的气势。
齐读这三句话。
指名说说读了这三句话你们仿佛看到了什么？
②学习第四、五句。
指名读第四句话，用自己的话说说硝烟是分几步进行的。
a、出示幻灯文字。
只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌了水的硝烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一