文档介绍：三颗枸杞豆
1
2
认识生活中的枸杞豆
落叶灌木枸杞的果实
形状：圆形或椭圆形
颜色：红色
功用：入药（明目）
主产地：宁夏
3
那么你们能否告诉老师，我们文中的三颗枸杞豆是三颗怎样的枸杞豆？给下面的句子填上适当的词语？
( ) 三颗枸杞豆;
( ) 三颗枸杞豆;
( ) 三颗枸杞豆;
( ) 三颗枸杞豆;
( ) 三颗枸杞豆.
三叔送我的
富有教育意义的
有深刻涵义的
征服我的
催我奋进的
4
教学目标：
1、朗读课文，理解课文内容，回答问题。
2、开展采访活动，初步把握文章主题。
3、品味文中“三叔”含义深刻的话语，进一步理解理解文章主题。
5
自学探究（1）：
1、我视山谷为乐园，“乐”在哪里？这“乐”与以后发展有何联系？为什么“淘气包”能成为植物学家呢？
2、你觉得三叔是一位怎样的人？
我”悟出什么道理？
整体感知
6
自学探究(2)
1、根据你对课文的理解，分组展开采访活动。（采访内容要尽量忠实于文本；时间5分钟）
①四人一小组，学生分别扮演“三叔”、“我”、“记者” “听众”进行采访。
②活动目的：进一步把握文章中心，获得珍惜大好青春时光勤奋学****的有益启示。③采访问题提示：
“我”童年时最喜欢什么？三叔年轻时的理想是什么？三叔理想不能实现的原因是什么？三叔对自己一生的评价是什么？三叔给我枸杞豆有何意义？
7
2、同学们通过采访活动你获得什么感悟？
珍惜青春、勤奋学****br/>8
品味语言
合作探究：
用你喜欢的方式读课文，找出文中写太阳的语句品读并说说你对它的理解？
9
（1）“这时，太阳快要下沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进两边的山沟里去了。”把太阳说成“红色的车轮”，有何意义？
（2）“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”“捉住太阳”是什么意思？你想到过捉住太阳吗？
10