文档介绍：教师个人基本情况: 省份:山东省学校:临朐县龙岗镇龙岗小学姓名:曾凡霞职称:一级教师我参加工作接近 20年, 1975 年出生,一直在农村小学从事教育教学工作, 长期从事教育教学工作,曾有多篇教学论文获奖。教案背景面向学生:小学学科:数学课时: 1课时版本:青岛版学情分析学情,包括学生年龄的特征、认知规律、学****方法及学生已有的学科知识结构和经验等在内的总和,它是教师组织实施教学活动的依据,是学生学****新知识的基础。学情分析要说出所教学生的知识经验、能力起点和学****经历以及生理和心理特点,明确有利因素和不利因素以及需要采取的对策,这样才能在教学中真正体现“以学生发展为本”这一课程改革新的理念。这一环节不宜靠后,因为教学目标的确立、教法的选择等应以学生的学情为依据课题:认识钟表教学目标: 知识技能目标: ,认识钟面,认识时针和分针,学会看整时、半时。 、分析、推理的能力。过程性目标: 、观察等实践活动,让学生体验数学与日常生活的密切联系,体会到学****数学的乐趣,提高学****数学的乐趣,建立学好数学的信念。 、观察、分析、推理等活动,培养学生主动参与探究的精神。 ,合理安排自己的时间,做时间的主人。情感目标:使学生初步建立时间观念,教育学生要从小养成珍惜和遵守时间的好****惯。教学具准备: 教具准备:实物钟,模型钟,实物展示及相关多媒体课件。教学过程: 一、创设情景: 1、用课件播放时钟的声音。 :这是什么声音? (评析:运用媒体演示,借助同学的想象,符合儿童的心理特点,有利于激发学生的学****兴趣,使学生体会到生活中处处有数学,感受到数学与现实生活的密切联系。) 1、揭示课题。对了,是时钟的声音。在我们的生活中有花样繁多的钟表,下面我们一起去看看吧!(播放课件,欣赏各式各样的钟表) (评析:课件演示各种各样的钟表,激发了学生的学****兴趣,拓宽了学生对各种类型钟表的认识,使学生自觉地参与到学****活动中。) 师:你们桌上也摆着各式各样的小闹钟,好看吗?同学们闹钟不光有漂亮的外表, 它的钟面上还有丰富的知识,你们想知道吗?好!这节课我们就一起来认识钟表。(板书:认识钟表) 二、自主探索 1、初步认识钟面 http://image./i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%D3 %B1%ED%B5%C4%C8%CF%CA%B6&in=18618&cl=2&lm=-1&st=&pn=9&rn=1 &di=1**********&ln=2000&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1330407925625_R&ic=&s= &se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn6&-1&di1054817952 15&objURLhttp%3A%2F%2Foft%2FUploadSoftPic%2F2006 01%&fromURLhttp%3A%2F%2Fo ft%2Fxiaokejian01%2Fkejiana02%2Fshusue12%2F200601%&W548& H402&T8980&S30&TPjpg ( 1)比一比