文档介绍：嘉兴市南湖区教育文化体育局吉『 南湖踐育孵规般导憫 瑞
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买于开展2014年南湖区教育科学研究~
优秀成果奖申报、评审工作的通知
各中小学、幼儿园、区教育研究培训中心：
根据《南湖区教育科学研究课题管理办法》的有关规定，2014 年南湖区教育科学研究优秀成果申报、评审工作将于下半年展开O 现将《2014年南湖区教育科学微型研究优秀成果奖申报、评审办 法》印发给你们，请各单位认真做好初审推荐工作。根据《南湖 区人民政府教育教学科学研究优秀成果评比奖励办法》，今年组织 南湖区教育科学微型研究优秀成果奖评比，包括微型课题成果和 自主微型研究成果。其中微型课题包括“个人教学问题专项课题” 和“德育问题专项课题”；自主微型研究指的是教师以调查、实验、 个案、课例、文献和叙事等研究方法取得的研究成果。请各校（园） 进一步加强课题过程管理，切实提高课题研究主体报告或研究论 文的质量，并做好有关课题的结题、评奖申报等工作，具体评审 办法见附件。
附件上2014年南湖区教育科学微型研究优秀成果奖申报、 评审办法
附件2: 2014年南湖区教育科学研究微型课题优秀成果奖申 报表
附件3: 2014年南湖区教育科学自主微型研究优秀成果奖申 报表
附件4:学校申报南湖区2014年微型课题优秀成果汇总表
附件5:学校申报南湖区2014年自主微型研究优秀成果汇总 表
嘉兴市南湖区教育文化体育局
嘉兴市南湖区教育科学规划领导小组
2014年 9月 30 0
抄送：区政府办，周静副区长
共印10份
嘉兴市南湖区教育文化体育局办公室2 0 1 4年9月3 0日印发
附件h
2014年南湖区教育科学微型研究优秀成果 奖申报、评审办法
根据《南湖区教育科学研究课题管理办法》关于“南湖区教 育科学研究成果奖的评审活动”的规定，特制定本办法。
一、 评审目的
1•为了推进“教学问题科研化”和“德育问题科研化”，进一 步推动教师参与教学研究，使教师的研究更好地扎根于课堂教学 实践，使教育科研工作更好地为教学实践服务，为推动基础教育 课程改革服务。
究，增强教师的自主研究意识，促进教师形成读书学习与实践反 思的习惯，引导教师学会以研究者的眼光审视、分析和解决自己 在教学实践中遇到的实际问题，把日常教学工作与教学研究、教 师专业成长融为一体，真正形成一种在研究状态下工作的教师职 业生活方式。
3•进一步规范教育科学研究成果的认定、评价工作。
二、 成果申报的要求与限额
1•成果内容：申报的成果必须是以学校教育教学活动为研究 对象的研究成果。
2•申报的课题成果有两类：一类是区级立项的微型课题，包 括“个人教学问题”专项课题和“德育问题”专项课题，课题已 结题或已通过课题管理部门组织的鉴定；另一类是教师自主微型 研究成果，即无需由区级及以上教科规划部门立项，采用调查、 实验、个案、课例、文献和叙事等研究方法之一取得的研究成果。
3•期限：申报的微型课题成果必须在2013年11月至2014年
10月期间取得；申报的自主微型研究成果限于未参加过区级及以 上科研成果评比的成果。
三、成果的申报与评审
L申报
（1） 由申报人填写《2014年南湖区