文档介绍：人音版二年级音乐下册《采山》教案设计
教学目标：1、指导学生用欢快、活泼的情绪，有感 情地演唱歌曲《采山》，让学生明白劳动光荣的道理。 2. 认识X与XXX XXX节奏，能准确地拍读，并能在实践活动中 运用。教学重点：有感情地表演歌曲。 教学难点：掌 握十六分音符的唱法。教学方法：听唱、游戏学法指 导：听唱、游戏 教学准备： 钢琴、课件 教学过 程：一、激情导入 1、随音乐《采山》做律动进教室。2、 创设情景 师：同学们好！生：老师好！师：很高兴和同 学一块来上这节音乐课，希望我们能成为好朋友。 师：今 天我给大家带来一幅画，请看（出示图片）：清晨的大山静 悄悄的，一会儿热闹起来：小猴子、青蛙、兔子、山羊、山 鸡等等，还有数不清的小鸟，它们都从四面八方来到这宁静 的大山，各自显示着自己。噢，原来动物们要开一个音乐演 唱会。突然，一个小女孩，提着小篮子，一边唱一边来采山， 你们听，她来了。 二、寓教于乐 学习歌曲 1、放音 乐《采山》范唱2遍。 师：放《采山》音乐生：听音乐。 师：同学们，小女孩起了个大早到大山里采到许多野果、山 菜，心里特别愉快。当然我们也替她高兴，让我们一起来为 她祝贺吧！ 2、听音乐师与生一块边听边拍手。 师： 小女孩唱得好听吗？生：好听！ 师：你记住了其中的哪一
句？唱一唱好吗？生：（唱）师及时给予表扬。 3、教读 歌词 师：同学们，请跟老师一块随音乐读歌词唱好吗？ 生：好【一起读） 4、教唱歌曲 师：同学们说小女孩 唱得《采山》歌很好听，让我们一块高兴地唱起来吧（师弹 琴）（重点教唱xxxx） 生（有感情地唱）师：同学们唱得 很好，真棒！ 5、师生互动、生生互动 师：同学们， 现在我唱上句，同学们接下句。生：（接唱） 师：同学们 真棒！师：分组唱，一组唱上句，二组唱下句。生：（师弹 琴，生互唱） 6、歌曲表演 师：你最喜欢歌曲中的哪 —句？能边跳边唱吗？生：分小组歌表演。7、讨论 师： 劳动给你带来了什么？你喜欢什么样的劳动？生：（回答） 师：（小结） 三、创造表现1、节奏创编： 师：同学 们喜欢采山吗？（喜欢）我跟你们一样也喜欢采山，因为 山上