《摘苹果》学案.doc

文档介绍：姓名:
学****目标：
《摘苹果》学案
班级：
1、 掌握两位数加两位数进位加法的竖式计算方法。
2、 理解两位数加两位数进位加法的算理。
预****汇报生成问题
1、列竖式计算
4 6
1 7
2 8
3 8
+
2 7
+ 68
+ 1 9
+ 1 7
2、画一画，算一算
46+7=
自主学****质疑交流
根据图片，你发现了那些数学信息，你能提出那些数学问题?
1、笑笑和淘气一共摘了多少个苹果？
□ OD = D ()
重点问题展示解决
1、列竖式计算
5 9 5 7 2 3 1 8
+ 2 4 + 2 5 +3 9 + 1 6
2、列竖式计算(错的并改正)
9 4
+ 1 1 改正： +2 9 改正：
0 6 9
拓展训练提升能力
1、解决问题
(1 )、小芳去买车票时小芳的前面有36人，小芳的后面有27人。
这队一共有多少人？
提升意义畅谈收获
通过本节课的学****你有什么收获？
课堂检测知识应用
1、一年级(1)班36人，一年级(2)有18人，两个班一共有
多少人？
□ OD = D ()
2、二年级(1)班36人，二年级(2)班25人，两个班一共有
多少人？
□ OD = D ()
作业设计
一、必做题
1、计算
36+29 =
16+85=
35+15=
7+57=
27+18=
79+8=
6+37=
16+37=
18+29 =
16+29 =
12+25 =
25+6 =
2、列竖式计算
5 9
5 7
4 8
5 7
+ 1 6
+ 6
+2 9
+ 34