文档介绍：练****一
姓名:
《林海》读写练****题
写出下列词语的近义词。
亲热
。
悦耳——
空隙一
缺乏
(
），哪里都是（
),(
）是林海，（
是林海的波浪。
多少种（
）呀：（）的，（
）的，（）的，（）的,
（）难以形容。（
）只有画家才能（
）出这么多的（
颜色来呢！
三•读懂课文内容填空，然后仿写句子。
兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
这句话运用了的修辞手法。"衫”指 ,"裙”
扌旨 , “绣花鞋” 指 O
四•把下列反问句改为陈述句。
人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
2•进入岭中，看到那数不尽的青松、白桦，怎能不马上向四面八方望一望呢？
回答。
文章中几次出现“亲切、舒服” ？作者各是在什么情况下说的？
总结本课在写作方面值得学****的地方。
七、这篇文章主要写了什么。
答案：
。
亲热亲切悦耳动听空隙
间隙缺乏一一缺少
按原文填空。
（目之所及），哪里都是（绿的）。（的确）是林海。（群岭起伏）是林海的波浪。多少种（绿颜色）呀：（深）的，（浅）的，（明）的，（暗）的，（绿得）难以形容。（恐怕）只有画家才能够（描绘）出这么多的（绿）色来呢！
三•读懂课文内容填空。并仿写句子。
兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
这句话运用了（拟人）的修辞手法。"衫”指（青松）,"裙”指（白桦）， “绣花鞋”指野花。
仿写句子：垂柳多么会打扮自己呀：清风作梳，枝条为发，还踩着花地毯。
四•把下列反问句改为陈述句。
人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服呢。
2•进入岭中，看到那数不尽的青松、白桦，怎能不马上向四面八方望一望呢？进入岭中，看到那数不尽的青松、白桦，马上向四面八方望一望。
回答。
文章中几次出现“亲切、舒服” ？作者各是在什么情况下说的？
文章中三次出现“亲切、舒服”。第一次是在刚走进原始森林，脚落在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木时觉得名字悦耳的情况下说的。
第二次是在观赏了大兴安岭的景物时产生联想觉得它美得不空洞的情况下说
的。
第三次是在作者看到林场，想到人与山的关系日益密切的情况下
总结本课在写作方面值得学****的地方。
老舍运用比喻和拟人的修辞方法写景。
七、这篇文章主要写了什么。
这篇文章主要讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想，表达了对大兴安岭的喜爱之情。
按照参观大兴安岭的顺序，可将课文分为三部分。
第一段（第1自然段）讲刚进入这原始森林时的感受。
第二段（第2〜6自然段）从岭、林、花三个方面讲大兴安岭的景物特点。
先介绍岭、林、花，再讲由看到的景物产生的联想。
第三段（第7自然段）讲参观林场时的见闻感受。
在这三部分结束处都讲到"亲切、舒服”，反映了作者随着对大兴安岭了解的深入, 这种“亲切、舒服”的体会也逐步加深。
练****二
解词：
奇峰怪石
孤峰突起
盛气凌人
目之所及
兴国安邦"兴国安邦”就是使国家兴盛安定。
写出下列句子各使用什么修辞方法。
1、每条岭都那么温柔。
2、虽然下自山