文档介绍：作文指导
动作描写
教学目标：
1、 明确动作描写的概念
2、 抓住动作描写的特点及范围
3、 能通过动作描写表现人物品质
教学重点：
1、 抓住动作描写的特点及范围
2、 能通过动作描写表现人物品质
教学内容：
一、 情景导入
有这样一个故事：有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的 产品。于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为 两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分成数截，但刀刃锋利如初。哑 女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词：“好 就好在她是通过自己的动作彳来说话，令顾客信服。”
哑女卖刀如此，我们写作文也是这样。作文时我们把人物的一举一动细致描写，写出人 物具体动作，那么所写的形象就会跃然纸上，活起来。怎样把人物的动作写具体呢？这就要 求我们用准确的动作词来写人物的活动过程，把人物的大动作分解成一个个连贯的小动作， 用慢镜头的方式 描绘出来。
二、 动作描写概念
描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、
处境、状态，叫做动作描写。
三、 动作描写范围
动作描写的范围很广。诸如日常生活中的动作，生产劳动时的动作，文娱体育中 的动作，军事活动时的动作，无所不可。但是，无论描写何种动作，其目的都是为塑 造人物形象、表现作品主题服务。因此，动作描写切忌漫不经心，信手拈来，为描写 而描写。要力求避免东鳞西爪，杂乱无章，动作游离于人物性格之外；还要防止动作 相仿，陈词滥腔，表现不出人物的个性特征。
给读者留下深刻印象的动作描写，还常常善于选择人物行动的特定场景色景，在 浓淡相宜的背景上描摹独具一格的人物动作，以创造典型环境中的典型性格。而把人
物的动作置于尖锐的冲突、斗争的漩涡之中来进行刻划，则往往更能收到较好的表达 效果。
四、怎样写好动作描写。
比如：“猪八戒到河边喝水”这个情节：“猪八戒急急忙忙跑到河边，也不管水黑不 黑、脏不脏，趴下身子，撅起屁股，张开大嘴就'咕噜咕噜'喝起来。”这里的“跑到、趴 下、撅起屁股、喝起来”等一系列动词把猪八戒“渴不择水”的喝水动作具体描绘出来， 因而形象生动传神。
怎样写好人物的动作呢？要做到以下两点。
1、 写出连贯的动作
描写一个人的动作要进行分解，也就是说一个人的动作是由一系列地动作构成的。把一 个大动作分解成几个小动作，抓住人物最有特征的动作，一一进行叙述，那么整篇文章就能 把人物动作写具体了。
有些同学认为人物动作难写，原因是人物的动作往往是一闪而过，既难观察又难描写。 其实，再复杂、连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解 成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写 具体了。
例如：他把爆竹放到地上，身子离得老远，伸长胳膊，一点儿一点儿地往前凑。他手打 着哆嗦，还没等点着爆竹芯，吓得扭头就跑。
这个片断中的一连串动作可以分解为三步：（1）把爆竹放在地上；（2）伸长胳膊往前 凑；（3）手打哆嗦，扭头就跑。可以用“放到、伸长、凑、打哆嗦、跑”等五个动词，准 确地描述出这几个连续动作，既具体地写出了 “他”放爆竹的经过，又生动地表现出“他” 胆小、谨慎的性格