文档介绍：乂母的爱
鱼池小学
教 师:
学 校:
父母的爱
一、 教材分析
《父母之爱》是人教版课程标准实验教科书五年级上册第六单元的习 作。此次写作是基于本组教材、口语交际学习的基础之上，学生对父母之爱 有所感悟，而自然表达的心声的练笔。这次习作，就引导学生把所学的表情 达意的方法，运用于自己的习作中，学会让“笔下的故事本身说话”，在具体 的故事讲述中来表达真情。
二、 教学目标
1、 从生活中学习选择素材、写作方法、题目确定等，表达真情实感。
2、 根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸 妈妈说的话或者是感受到父母对自己的爱，要表达出真情实感。
三、 教学重难点：表达自己的真情实感，要用具体事例表达对父母的感 激之情。
四、 教学准备：收集生活中的父母之爱的素材。
五、 教学过程
第一课时
一、导入
1、 教师讲述：2008年5月12日，一个让所有中的日子： ，血流成河，, 无数房屋建筑化为灰烬，无数家庭妻离子散！数不尽的孩子失去了父爱母 ， 活的生命，面对悲惨，我们每一个人的心情都是无比沉痛。但，天地无情人 有情，在这场灾难面前，一段人间最真挚的感情在那一刻悄然呈现，请大家 用我们的心静静地听、静静地看：（课件出示汶川地震图片资料）
2、 孩子的生还，是妈妈在生与死的瞬间，把生的希望留给了孩子，此时 的爱是用生命来换取希望。这是一种“震撼心灵的爱”。
3、 我们许多孩子都不会去经历这样的灾难，那父母的爱又藏在了哪里？ 生活中点滴的小事中让我们从不会到学会，都浸润着父母那“平凡的爱”。
4、 父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界， 父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自 然的爱。
二、 出示习作要求
1、 通过生活中发生的一些事情，感受父母对自己的爱。
2、 你曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱。
3、 你想和父母说的其他心里话。
4、 题目自拟，文体不限。
三、 自主选择，小组合作
1、 自主选择•各自思考选择适合自己的话题，准备写什么内容。
2、 小组合作•请前后四个同学组成一个小组，说说自己选定内容，互相 评议一下，看看有哪些需要改进的地方，并推选代表准备在全班交流。
3、 如何选择材料。一是材料要新颖，二是要真实，三是要典型。
、写生活的小细节。要写父母，其实是最容易的，每天生活在一起, 注意一下生活的细节就可以找到无穷的材料，爸爸每天等你自习回家做夜宵, 或者为了你改掉了一个坏毛病；妈妈有时候很唠叨，可是和你却情同姐妹。 看似不经意的东西，其实已经包含着爸爸妈妈的爱在里头了。不论写谁，我 们都可以考虑从一些生活小细节入手，然后扩大加以描写。
、写某个具体时期或者某个具体地点的人，在特殊时期的人，常常 会表现出特殊的状态，如地震时期，你身边的人怎样表现的？在不同的社会 地点，一般人们表现不同的社会角色，在家的和在办公室的爸爸一定看起来
很不一样。
四、范文宣读
爸爸妈妈，我爱你们
爸爸妈妈对我的爱是在炎热的夏夜里，悄悄地给我扇扇子；是在我孤立 无